IMGS

IMGS



rozdział trzeci

do wielu wcześniejszych dzieł. Taki materiał tworzy „swego rodzaju silne uczucie, któremu towarzyszy nieokreślone wrażenie deja vu”10. Dla Eco Casablanca to doskonały film kultowy, bo jest tak bardzo nieświadoma własnych zapożyczeń: „Nikt nie byłby w stanie osiągnąć tak ogromnego efektu w sposób zamierzony”11. Z tego powodu podejrzliwie przygląda się filmom kultowym robionym według projektu. Sugeruje, że w dobie postmodernizmu żadnego filmu nie ogląda się na świeżo, na wszystkie patrzy się w odniesieniu do innych filmów. W takim świecie „kult stał się normalnym sposobem rozkoszowania się filmem”12.

Jeśli Casablanca uosabia klasyczny film kultowy, to Matrix może być odbierany jako film kultowy w dobie kultury konwergencji. Bruce Sterling, twórca literatur}7 science fiction, tak stara się wyjaśnić fascynację Matriksem:

Po pierwsze i najważniejsze, film ma wszelkiego rodzaju elementy odnoszące się do kultury popularnej: samobójcze ataki sił specjalnych, rozbijające się helikoptery; mnóstwo scen z zastosowaniem sztuk walki, czystą, lecz namiętną historię miłosną zdetermninowaną przez los, potwory absolutnie najwyższej próby, fetyszystyczne ubrania, schwytanie, torturowanie i śmiałe uwolnienie, plus naprawdę dziwne, odjazdowe łodzie podwodne [...] Znajdziemy tam chrześcijańską egzegezę, mit Odkupiciela, śmierć i powtórne narodziny, bohatera, który musi odkryć swoją moc, Odyseję, Jeana Baudrillarda (bardzo dużo Baudrillarda, najlepszy element filmu), ontologiczne wątki science fiction szkoły Philipa K. Dicka, Nabucho-donozora, Buddę, taoizm, mistycyzm sztuk walki, wyrocznie, telekinezę wyginającą łyżki, sztuczki sceniczne Houdiniego, Josepha Campbella i matematyczną metafizykę Godła15.

I to wszystko już w pierwszej części try logii!

Niekończące się zapożyczenia pojawiające się w filmie rozbudziły również reakcje widowni. Liczne pokłady odniesień katalizują i podtrzymują naszą epistemofilię14. Takie luki, jak i informacyjny nadmiar otwierają możliwości powstania licznych społeczności wiedzy tworzących się wokół filmów kultowych. Można wewnątrz nich pokazać, że jest się ekspertem

nawiania się nad tekstem, który dostarcza nieskończonej liczby tajemnic. Niektóre z aluzji - takie jak powtarzające się odniesienie do idei „bycia po drugiej stronie lustra”, Biały Królik, Czerwona Królowa, czy też mitologiczne imiona bohaterów (Morfeusz, Persefona, Trójca - Trinity) - dostrzegamy już podczas oglądania filmu po raz pierwszy. Inne - jak to, że w pewnym momencie Neo zdejmuje z półki książkę Baudrillarda Symidakry i symulacja (1981 r., polskie wydanie 2005 r.) - stają się oczywiste dopiero, gdy omówimy film z przyjaciółmi. Część z nich - jak fakt, że Cipher, zdrajca, w pewnej chwili określony jest mianem „Pan Reagan” i prosi o alternatywne

10

u

12

13

1-4


Ibidem, s. 200.

Ibidem, s. 200.

Ibidem, s. 210.

Bruce Sterling, Every Other \fovie is the Blue Pili [w:] Exp/oritig the Matris: Pistous ojthe Cyber Presem. red. Karcn Haber, Sc. Martins Press, New York 2003, s. 23-24.

Chorobliwe umiłowanie wiedzy (przyp. tłum.).


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
IMG?06 17g Rozdział 4 — Niemcy o sztuce — Oświecenie i wczesny romantyzm miotów materialnych były za
IMG?06 17g Rozdział 4 — Niemcy o sztuce — Oświecenie i wczesny romantyzm miotów materialnych były za
IMG? rozdział trzeci Jak dotąd zagadki zmusiły nas do przeczytania Godeł, Escherand Bach, do tł
Rozdział trzeci odwołuje się do systemu międzynarodowego w ujęciu metodologicznym (by użyć rozróżnie
Śliwerski4 Pedagogika ogólna rozdział trzeci 169 zwania wewnętrzne. Pedagogiczne wezwania do s
59281 skanuj0326 (2) Rozdział 12. ♦ Tworzenie bazy w praktyce 341 Relacja między klientami a zamówie
25713 Śliwerski8 Pedagogika ogólna rozdział trzeci 163 wrotnie: wezwanie do samodzielnego dzia
74798 Śliwerski6 Pedagogika ogólna rozdział trzeci 171 modzielności, na które jednak nie da si
30874 Śliwerski4 Pedagogika ogólna rozdział trzeci 149 do znaczenia ponadhistorycznego. Nie mo
IMGP9457 Rozdział trzeci ISTOTA KULA I Opisawszy scenę i aktorów, przejdźmy teraz do samego przedsta
Śliwerski0 Pedagogika ogólna rozdział trzeci 125 Druga próba dotarła do swych naturalnych gran

więcej podobnych podstron