kierowanie samowychowaniem a coś tam

Kierowanie samowychowaniem a fazy działań samowychowawczych.

Rodzaje faz	Numery faz	Treść fazy	Rodzaj interwencji wychowawczej
Analityczna	1	Ustalenie celu, określenie ideału lub wzoru osobowego	Przybliżenie wychowankowi celów i ideałów pracy nad sobą, wytworzenie motywacji do ich urzeczywistnienia
	II	Rozpoznanie własnych dyspozycji. cech otoczenia i możliwości działania	Wdrażanie do samoobserwacji, samoanalizy i samokontroli, a także do analizy środowiska i możliwości działaniowych; uzmysłowienie rozbieżności między cechami pożądanymi przez wychowanka, a posiadanymi przez niego mię dzy tym, jakim być powinien, a jakim jest budzenie motywacji do samodoskonalenia
	III	^—Prognozowanie (przewidywanie) własnego rozwoju	Pomoc w prognozowaniu własnego rozwoju, w prognozowaniu środków, dzięki którym jest możliwa realizaqa planu; w prognozowaniu reakcji samowychowujące-go się —w zależności od działania różnorodnych bodźców.
Realizacyjna	IV	Ustalenie programu działania, metod i środków jego realizacji	Pomoc w sformułowaniu programu —jego t neści i kierunku; w do-botz€ metod i środków służących jego realizaqi; w określeniu zadań i wymagań w stosunku do samego siebie na dany okres, Stworzenie warunków niezbędnych do podjęaa odpowiednich ćwiczeń; wdrażanie do systematyczności i samokontroli w ich wykonaniu
	V	Realizaq'a programu działania	Pomoc w ocenie wyników własnej pracy, w ustalaniu dalszych aspiracji i zamierzeń samowychowawczych.
Samoocena (etapowa lub końcowa			Pomoc w ocenie wyników własnej pracy, w ustaleniu dalszych aspiracji i zamierzeń samowychowawczych