Obraz!4 2

Obraz!4 2



•est posiadanie że dziecko wy-raniczoną moż-Iziaiu opiekuna ługuje również eniem o znacz-rtuacji wyłącza-sobę sprawują-sdczenia przed-mniej pięć dni lie. Świadczenie opieki pozosta-

ównym jego ce-einosprawnych :: przynajmniej •habilitację oraz mia określonych im podmiotowe -••• ladczeń kiero-iziecka, na które Dwym są różno-ęgnacyjnego, są nawianych form Iności świadcze-ziecka niepełno-


dczeń

L.nnych określa-) 31 października r > jednak pewne cc w y trwający od •twa od przyjętej Dotyczy to trzech rodzenia dziecka z. podjęcia przez t miesięcy nauki, rr -ci ustalane są *r ości zostało wy-a niego dnia mie-wygląda usta-ią est orzeczenie


o niepełnosprawności wydane na czas określony. Należy również zaznaczyć, że prawo do świadczeń rodzinnych ustala się, począwszy od miesiąca, w którym wpłynął wniosek z prawidłowo wypełnionymi dokumentami, do końca okresu zasiłkowego (art. 24 ust. 2 u.ś.r.).

Zgodnie z art. 23 u.ś.r. ustalenie prawa do świadczeń rodzinnych i ich wniosek wypłata następuje odpowiednio na wniosek: małżonków, rodziców, jednego z małżonków lub rodziców, opiekuna faktycznego lub prawnego dziecka, osoby uczącej się, pełnoletniej osoby niepełnosprawnej albo innej osoby upoważnionej do reprezentowania dziecka lub pełnoletniej osoby niepełnosprawnej.

Wniosek składa się w7 urzędzie gminy wiaściwym ze względu na miejsce zamieszkania wnioskodawcy'. W składanej dokumentacji powinny być określone szczegółowe informacje dotyczące sytuacji osobistej, rodzinnej i dochodowej osoby występującej o przyznanie świadczenia. Oprócz danych osobowych należy wskazać dzieci pozostające na utrzymaniu wnioskodawcy, przedstawić wymagane zaświadczenia i oświadczenia o dochodach, a także dokument}' niezbędne do ustalenia prawa do świadczeń, w szczególności: dokument stwierdzający wiek dziecka, orzeczenie o niepełnosprawności, prawomocne orzeczenie sądu o rozwodzie lub separacji, orzeczenie o ustaleniu opiekuna prawnego i inne, w zależności od rodzaju świadczenia. W razie wątpliwości dotyczącej okoliczności samotnego wychowywania dziecka organ przyznający pomoc może przeprowadzić wywiad lub wystąpić o udzielenie informacji do właściwego ośrodka pomocy społecznej.

Ustawa o świadczeniach rodzinnych uznaje za organ właściwy do ich podmioty wypłaty wójta, burmistrza lub prezydenta miasta (ilekroć w dalszej części    wypłacające

opracowania będzie mowa o wójcie, należy przez to rozumieć również bur-    świadczenia

mistrza i prezydenta).

Zadania te jednoosobowy organ gminy wykonuje przy pomocy urzędu gminy (miasta) lub ośrodka pomocy społecznej. Zadania z zakresu świadczeń rodzinnych należą do zadań zleconych gminie z zakresu administracji rządowej. Do obowiązków wójta należy w' szczególności prowadzenie postępowań w sprawach z zakresu świadczeń rodzinnych. Jednakże ustaw'a stwarza możliwości dekoncentrowania odpowiednich kompetencji na podległych wójtowa pracowników. Zgodnie z art. 20 ust. 3 u.ś.r. organ właściwy może upoważnić w formie pisemnej swojego zastępcę, pracownika urzędu albo kierownika ośrodka pomocy społecznej lub inną osobę na wniosek kierownika ośrodka do prowadzenia postępowania w sprawach dotyczących świadczeń rodzinnych i wydawania decyzji w tych sprawach. W tym celu w ośrodkach pomocy społecznej utworzono odrębne komórki organizacyjne. Ustaw'a zastrzega, że wykonywanie zadań dotyczących świadczeń rodzinnych nie może powodować nieprawidłowości w w realizacji obowiązków ze sfery pomocy społecznej ani naruszać norm zatrudnienia pracowników socjalnych określonych w' przepisach odrębnych. Powierzenie gminom nowych zadań powodowało obciążenia finansowe i organizacyjne, jednak jednostki samorządowe miały ponad dwa lata na przygotowanie się do pełnej realizacji obowiązków związanych ze świadczeniami rodzinnymi.

221


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Obraz (15) długich tekstów, dziecko ma dużą potrzebę ruchu, szuka możliwości biegania, skakania. Pos
img022 (4) pedagogicznego 1. Antypedagogika zakłada, że dziecko od swych narodzin wie, co jest dla n
skanuj0095 (25) 190 Edukacja wspierająca uczniów w wieku wczesnoszkolnym tykowane zgodnie z założeni
Obraz0[1] Schemat serwetki ze str. 24STOPKA Wydawca: BPV Polska Sp. z o. o. ul. Legnicka 62 C/203&n
IMGy91 koordynacji u dziecka, jeżeli nie całkowicie, to przynajmniej częściowo. Może się okazać, że
IMG?06 Testując, obserwując i poddając dziecko terapii wciąż pytaj się siebie: Co wpływa na to, że d
page0230 — 216 — kowoż już pod koniec pierwszego roku są dość silne tak, że dziecko może się już na
skanuj0061 4 Dlaczego?Co należy zrobić Upewnij się, że dziecko aktywnie uczestniczy w czytaniu ulubi
Obraz21 94 Rozdział IV czepka pod swym podbródkiem (ta zwykle określał kobietę), dając do zrozumiej

więcej podobnych podstron