Pląsy i zabawy integracyjne1

XXVIII. Pląsy i zabawy integracyjne 229

Dyrdy-myrdy-fiku-miku    młynek oburącz przed sobą, od siebie

i do siebie

Trzasku - prasku - bum    trzy klaśnięcia w dłonie.

Powitanka

Zabawa może rozpoczynać w sposób uporządkowany zajęcia. Rozwija wyobraźnię, ekspresję twórczą, pomysłowość, świadomość i elastyczność własnego ciała, ucz\' koncentracji uwagi na wykonywanych czynnościach.

Opis zabawy:

Uczestnicy zabawy idą po kole, trzymając się za ręce, i śpiewają piosenkę. Osoba rozpoczynająca zabawę wchodzi do środka koła. Gdy wszyscy śpiewają refren, osoba w środku koła wykonuje wymyślone przez siebie gesty, a wszyscy uczestnicy zabawy starają się je jak najlepiej powtórzyć.

Są już z nami wszystkie klasy No to zaczynamy.

Jedna ręka, druga ręka    prawa ręka do boku. lewa ręka do

boku

Wszystkich dziś witamy    szeroki, głęboki ukłon.

Refren: Kto laką piosenkę zna

niechaj zrobi tak jak ja /x 2/

Uwaga: wyraz „klasy” możemy wymienić, np. na: dzieci, grupy, wszyscy goście, chłopcy; jest już z nami pani Basia, mała Ula itp.

Hop - hop

Celem zabawy jest integracja grupy. Zabawa służy do uzyskania porządku podczas zajęć, np. gdy je rozpoczynamy. Jako ćwiczenie gimnastyczne rozwija elastyczność ciała i wyobraźnie przestrzenną.

Opis zabawy:

Piosenkę ilustrujemy ruchem, wykonując gesty wynikające z tekstu.

Chodźcie do mnie wszystkie dzieci i podajmy sobie ręce Zaśpiewamy kilka dźwięków, ułożymy z ruch piosenkę.