Scan0055

Więc wuy-*tkic • go do - brc - go.    to - bie i to • bic. ko • Ic - go.

I^J J J J>J»U

Jaskółka z wieścią leci. dziś święto mają dzieci.

Więc wszystkiego dobrego, tobie i tobie kolego.

O Rozmowa na temat piosenki.

- Z ilu części się składa? Jakie święto mają dzieci? O Naśladowanie głosów ptaków z obrazków, np.:

•    jaskółka - pi, pi. pi.

•    gołąb - griichu, gruchu, gruchu.

•    wrona - kra. kra. kra,

•    wróbel - ćwir, ćwir, ćwir.

O Ćwiczenia graficzne Rysujemy wspólnie.

Dzieci dobierają się parami, jednemu nauczyciel zaw iązuje oczy, a drugie prowadzi rękę kolegi z flamastrem po kartce. Przed zdjęciem opaski rysujące dziecko próbuje zgadnąć, co narysowało. Potem zmiana ról.

O Zręczna ręka - wkładanie rozsypanych patyczków do pudełka ręką w rękawiczce z jednym palcem.

O Dowolny taniec przy piosence Na Dzień Dziecka (patrz: przew odnik..., s. 111—112).

| 5. | Temat dnia: Dobrze mieć przyjaciela Cele ogólne:

Rozumienie takich wartości jak przyjaźń; stymulowanie rozwoju mowy dzieci. Cele operacyjne:

Dziecko: wie, kto to jest przy jaciel; mów i wyraźnie.

Środki dydaktyczne:

Opowiadanie 11. Bechlerowej Dwaj przyjaciele, tamburyn, opaski lub szarfy, piosenka Wspólna zabawa. kolorowy papier do rysowania, pastele olejne, karty pracy nr 36-37.

Przebieg dnia

%

o

y

Zabawa ruchowa Piłka parzy

Dzieci stoją w kole, w środku jedno z nich z piłką. Kolejno rzuca ono piłkę do kolegów, podając nazwy dowolnych kolorów. Kapiące dziecko, odrzucając piłkę, podaje przykład przedmiotu występującego w tym kolorze. Nie wolno łapać piłki, kiedy rzucający wymieni kolor czarny, bo wtedy piłka parzy. Jeśli dziecko to zrobi. daje fant, który później musi wykupić, wykonując zadania zaproponowane pr/cz kolegów.

Kolorowanie rysunku, rozcinanie go wzdłuż narysowanych linii. Układanie otrzymanych puzzli. Określanie, w co bawią się dzieci - Karta pracy nr 36.

Zestaw zabaw' ruchowy ch - nr XXXIV (patrz: przewodnik..., s. 99-100).

Opowiadanie nauczyciela na podstawie utworu H. Bechlerowej Dwaj przyjaciele.

O Ekspresja słowna Jaki powinien być przyjaciel?

O Zagadki pantomimiczne Co lubię robić z przyjacielem?

Dzieci demonstrują czy nności, które wykonują z przyjaciółmi, pozostali członkowie grupy odgadują, w jaki sposób przyjaciele spędzają ze sobą czas.

O Słuchanie opow iadania.

Kaczorek Kwak bardzo chciał mieć przyjaciela.

-    A jaki ma być ten twój przyjaciel? - pyta ciekawie kogucik Filon.

-    Wierny. To musi być najwierniejszy przyjaciel.

-    Nie wiem. co to znaczy,. wierny ", wytłumacz mi - prosi Filon.

-    Wierny to znaczy, ie jak mnie napadnie wilk, to przyjaciel mnie obroni.

-    A jeżeli jego napadnie wilk, albo inny zwierz?

-To ja go obronię.

Kogucik zamyślił się.

-    To ja będę twoim przyjacielem, chcesz?

-    Chcę. I nie opuścisz mnie nigdy?

-    Nigdy! A jeżeli znajdę smacznego robaczka u wodzie, to ci dam.

-    A ja. gdy• znajdę ziarenko >»• ziemi lepsze od innych, to na pewno będzie dla ciebie.

Wzięli się pod skrzy dła i wszędzie chodzili razem. Cokolwiek kogucik powiedział, kaczorek mu zaraz przytakiwał:

-    Tak, tak. tak!

-    Nigdy się nie rozłączymy?- pytaI Filon.

113