skanuj0008(1) 4

"prawo"	- dzieci obracają się w prawą stronę;
"lewo"	- obracają się w lewą stronę;
"prawo"	- jak wyżej;
"lewo"	- jak wyżej;
"dół"	-dzieci powoli kucają.

7. Afrykańskie brzmienie

Do zabawy będą potrzebne bębny. Mniejsza część dzieci, która będzie grała na bębnach siada z boku sali, pozostałe kucają na środku. Podczas trwania zabawy dzieci grające mogą zmieniać się z tańczącymi.

Na hasło:

"bębny"

"marsz"

"wyrzut"

"wyrzut"

"marsz"

"wyrzut"

"wyrzut"

"marsz"

"wyrzut"

"wyrzut"

"marsz"

"wyrzut"

"wyrzut"

"obroty"

"zmiana"

pary

"zmiana"

"obroty"

"pary"

"obroty"

"pary"

"bębny"

"koło"

-bębny"

"koto"

-    grają dzieci na bębnach, pozostałe kucają;

-    dzieci, które nie grają wstają i rytmicznie maszerują w miejscu;

-    składają ręce na przedzie i wykonują jeden rytmiczny wyrzut rąk w górę w prawym kierunku;

-    ponowny wyrzut lecz w drugim kierunku;

-    marsz;    ' i\\ \

-    wyrzut w prawą stronę;

-    wyrzut w lewą stronę;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    dzieci lekko pochylają się, unoszą łokcie opuszczając jednocześnie pozostałą część ręki i wykonują obroty na szeroko rozstawionych nogach w prawą stronę;

-    następuje zmiana kierunku obrotów;

-    dzieci dobierają się w pary, kładą ręce na ramiona partnera i tańczą w kółkach;

-    następuje zmiana kierunku tańca;

-    dzieci wykonują ponowne obroty z uniesionymi łokciami;

-    ponownie tańczą w parach;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    dzieci tańczące kucają; grają tylko bębny;

-    dzieci tańczące tworzą koło, chwytają się za ramiona i poruszają po jego obwodzie;

-dzieci tańczące kucają, grają tylko bębny;

-    ponownie tańczą dzieci w kole;

"bębny"    - grają bębny, dzieci tańczące kucają;

"obroty"    - wykonują ponowne obroty;

"zmiana"    - następuje zmiana kierunku obracania się;

"zmiana"    - kolejna zmiana;

"zmiana"    - kolejna zmiana.

8. Zabawa z obręczą

Do zabawy należy przygotować małe obręcze. Powinno ich być tyle samo co dzieci. Dzieci stają w rozsypce w różnych miejscach sali. Przed każdym dzieckiem znajduje się obręcz.

Na hasło:

"marsz"

"klaśnij"

"klaśnij" "klaśnij"

"klaśnij" "raz" "klaśnij" "klaśnij"

"klaśnij" "klaśnij" "podskoki"

"raz"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"klaśnij"

"podskoki"

"rozsypka"

"marsz"

"klaśnij"

"klaśnij" "klaśnij"

"klaśnij"

"raz"

"klaśnij"

"klaśnij" "klaśnij"

-    dzieci maszerują w miejscu;

-    podczas marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    ponowne klaśnięcie;

-    klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    dzieci chodzą rytmicznie wokół obręczy;

-    podczas rytmicznego marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    zatrzymują się twarzą do publiczności i podskakują rytmicznie z nogi im nogę;

-    dzieci chodzą rytmicznie wokół obręczy w przeciwnym kierunku;

-    podczas rytmicznego marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

-    zatrzymują się twarzą do publiczności i podskakują rytmicznie / nogi na nogę;

-    dzieci maszerują rytmicznie w różnych kierunkach sali; pod konie< lego fragmentu każde dziecko znajduje nową obręcz przy której staje;

-    dzieci ponownie maszerują w miejscu;

-    podczas marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    ponowne klaśnięcie;

-    klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    dzieci chodzą rytmicznie wokół obręczy;

-    podczas rytmicznego marszu wykonują jedno klaśnięcie;

-    jak wyżej;

-    jak wyżej;

11.