skanuj0268(1)

Wiek 4-6

Słowa, miejsca, liczby

Co należy zrobić

Słowa: Gdy dziecko umie czytać, napisz na kartkach nazwy kilku sprzętów domowych — zacznij od czterech lub pięciu. Karty umieść na stole tak, by było widać wyrazy. Zadaniem dziecka jest uważne przyjrzenie się kartom i zapamiętanie wyrazów (może to zająć minutę lub dwie). Następnie zakryj wyrazy i zapytaj, ile z nich dziecko pamięta. (Zabawa podobna do Co to byto? lecz z zastosowaniem wyrazów).

Miejsca: Na^tacy połóż pięć przedmiotów i poproś dziecko, by uważnie się im przyjrzało. Następnie zdejmij przedmioty z tacy, a zadaniem dziecka jest ułożenie ich tak, jak były ułożone na początku.

Liczby: W tym ćwiczeniu możesz wykorzystać trzy cyfry z matematycznej części zestawu Zabaw Fundamentalnych.

Pokaż kolejno je dziecku, a zadaniem dziecka jest zapamiętanie kolejności cyfr.

Jak to pomaga dziecku w nauce

Koncentracja i chęć zapamiętywania to podstawowe elementy umożliwiające skuteczne zapamiętywanie.

Pamięć

Wskazówka

Zwiększaj stopniowo liczbę stów, przedmiotów i cyfr, jeśli ćwiczenie jest dla dziecka zbyt łatwe. Gdy jest za trudne, należy ją zmniejszyć.

I jeszcze jedno!

Na środku pokoju połóż zabawki (maksymalnie 10) i daj dziecku dwie minuty na uważne przyjrzenie się zabawkom. Następnie dziecko wychodzi z pokoju i ma za zadanie wymienić wszystkie zabawki wyłożone na środek pokoju.

252