Napisz na oddzielnych kartach słowa zawierające dwie, trzy lub cztery sylaby na pojedynczych kartach. Upewnij się, że po każdej sylabie jest przerwa. Następnie odetnij każdą sylabę tak, jak układanki obrazkowe, rozdzielamy sylaby w taki sam sposób, jak brzmią one w mowie. Teraz zaproponuj dziecku ułożenie ich z powrotem.
Do tej pory twoje dziecko nauczyło się już, jak rozpoznawać wiele słów wzrokowo, czy dekodować je za pomocą prostej fonetyki. Zaś sylaby pojmie, gdy pójdzie do szkoły.
Wskazówka: |
1 jeszcze jedno! | ||
Rozpocznij od jednego słowa, następnie użyj dwóch stów |
Zaproponuj dziecku, aby wypowiadało każdą sylabę na głos | ||
kiuijjBM |
jednocześnie tak, aby stało się to nieco większym |
podczas układania wyrazów w jedną całość tak, aby mogło | |
wyzwaniem. |
uczyć się używając dotyku, mowy i dźwięku jednocześnie. |
72