Dla dwulatka wykonaj zabawkę - szablon z wiaderka po lodach. Wyjmij rączkę, obetnij część wiaderka tuż pod górną obręczą. W ten sposób powstanie trwały, plastikowy szablon w kształcie kółka. Zakryj kółko przykrywką i daj dziecku do zabawy. Pokaż, jak otwierać i zamykać pokrywkę. Świetne są również szablony wycinane z papieru. Wspólnie bawcie się w odrysowywanie grubym ołówkiem lub flamastrem kształtu wewnątrz szablonu. Na początku przytwierdzaj obręcz do kartki przy pomocy taśmy klejącej. Później wypełnijcie wnętrze kolorem (farbą do malowania palcami, kredką).
Rysunek 2
Kolejne ćwiczenie polega na wypełnianiu wnętrza kształtu liniami: pionowymi, poziomymi i ukośnymi.
Kiedy dziecko opanuje umiejętność rysowania mniejszych kształtów, jest już prawie gotowe do „eksplozji” pisania.
Inteligencja: ruchowa, wizualno -przestrzenna
Gdy dziecko będzie już umiało odrysowywać kształty wewnątrz szablonów, zbierz wewnętrzne elementy szablonów i zachęć je do rysowania ołówkiem wokół zewnętrznej krawędzi.
Wszystkie kształty drukowanych liter zawierają w sobie kształt kwadratu, trójkąta i koła.
Gry i zabawy - po śladzie
25
Wykorzystuj farby do malowania palcami (lub ewentualnie plakatowe) do malowania po śladzie. Na początku malujcie bez wzoru dużymi ruchami na papierze pakowym przyczepionym do podłogi. Potem wprowadź proste szlaczki - poprowadź palec dziecka po narysowanych na kartce „esach-floresach” (narysuj wzory samodzielnie lub skorzystaj z przykładowych ćwiczeń, które znajdziesz w banku szlaczków).
Malując po śladzie, używaj palca wskazującego, pędzla do golenia, grubego i okrągłego pędzla malarskiego lub butelki po dezodorancie z kulką (ślizgająca się po powierzchni kulka nada ruchom dziecka odpowiedni rozmach).
Malowanie farbami po śladzie wpływa na lepszą płynność ruchów przy pisaniu.
Inteligencja: wizualne -przestrzenna, ruchowa
Możesz narysować prosty labirynt (wzór wykonany za pomocą dwóch linii równoległych - przykłady znajdziesz w banku szlaczków) - dziecko ma malować palcem w środku, pomiędzy jedną a drugą linią, wyznaczającą
mu trasę do pokonania.
Pamiętaj o tym. by przy szlaczkach zachować kierunek malowania od lewej do prawej krawędzi kartki, a przy malowaniu kółek lub spiral - kierunek zgodny z ruchem wskazówek zegara.
12