004

004



36 Rozdział pierwszy

niewydolności czy upośledzenia jakiegoś organu (struktury organizmu) lub naruszenia sprawności funkcjonowania organizmu. Mamy zatem do czynienia z opisem występowania zarówno odstępstw w budowie, jak i funkcjonowaniu organizmu człowieka. W konsekwencji rozpoznania tych odstępstw ocenia się stopień powstania uszczerbku na zdrowiu.4

Wyróżnienie w opisie biologiczno-medycznym odstępstw w budowie i odstępstw w funkcjonowaniu organizmu znalazło odzwierciedlenie w Międzynarodowej Klasyfikacji Niepełnosprawności (International Classification of Functioning, Disabili-ty and Health - ICF) opracowanej i zaproponowanej do powszechnego stosowania przez WHO (WHO 2001). W zestawieniu 2 przedstawiona została lista (ICF Che-cklist), zaproponowana przez WHO do stosowania w środowisku medycznym.

Zestawienie 2

Zagregowane pozycje klasyfikacyjne dotyczące budowy i funkcji organizmu człowieka przyjęte w ICF

Lista struktur (organów) ciała człowieka

Lista funkcji organizmu

•    Organy systemu nerwowego (mózgu, rdzenia kręgosłupa i nerwów obwodowych)

•    Oka i ucha oraz elementów powiązanych

•    Narządów głosu i mowy

•    Serca i systemu krążenia, struktur układu oddechowego i immunologicznego

•    Organy układu trawiennego, metabolicznego i hormony

•    Organy układu płciowego i moczowego

•    Organy odpowiedzialne za poruszanie się i chodzenie

•    Skóra i organy z nią powiązane

•    Psychiczne

•    Intelektualne

•    Poznawcze

•    Zmysłów

•    Układu nerwowego

•    Układu krążenia, oddechowego, immunologicznego

•    Układu trawiennego, metabolicznego i hormonalnego

•    Układu płciowego i moczowego

•    Układu neuro-mięśniowo-szkieletowego i struktur powiązanych z ruchem

•    Skóry i powiązanych układów

Źródło: opracowanie własne na podstawie ICF Check/ist.

W drugim etapie opisuje się konsekwencję powstałego uszczerbku na zdrowiu na skutek niewydolności organizmu dla funkcjonowania człowieka; możliwości podejmowania przez niego różnych aktywności życiowych na co dzień oraz w wymiarze społecznym; mobilności, integracji, uczestnictwa. Do tego opisu stosuje się kategorię niepełnosprawności (w języku angielskim disability). Ocena niepełnosprawności w tym ujęciu została zoperacjonalizowana, do czego przyczyniły się zarówno wspomniane prace WHO nad funkcjonalną klasyfikacją niepełnosprawności (ICF), jak i liczne inne, definiujące niezbędną do codziennego życia aktywność oraz możliwe ograniczenia tej aktywności (np. Katza czy Lawtona).

W funkcjonalnym opisie niepełnosprawności stosuje się dwa jego rodzaje. Pierwszy dotyczy funkcji życiowych dnia codziennego o charakterze podstawowym.

J Dc tego opisu, stosowanego np. w praktyce ubezpieczeniowej, stosuje się tablice utraty zdrowia oceniające poziom uszkodzenia, zwane oceną Barema.

można by powiedzieć związanych z fizjologią człowieka: jedzenie, picie, wydalanie, poruszanie się, komunikowanie (activities of daily living - ADL lub basie ac-tivities of daily living - BADL). Drugi rodzaj opisu dotyczy funkcji nazywanych instrumentalnymi, które decydują o możliwości życia zarówno samodzielnego, jak i w społeczeństwie (instrumental activities of daily liring - IADL), czyli wykonywanie podstawowych zajęć domowych i podejmowanie zadań związanych z życiem w społeczeństwie; utrzymywanie kontaktów społecznych, uczestnictwo w życiu społecznym (CłRRIE 2010).

Funkcjonalny opis niepełnosprawności w wielu krajach został precyzyjnie zdefiniowany i stał się podstawą pomiarów o charakterze statystycznym z zastosowaniami w polityce społecznej do programów wspierania osób z niepełnosprawnością/ Opiera się zarówno na informacjach obiektywnych (testy ADL/IADL) oraz subiektywnych, kiedy osoby z problemami zdrowia swe ograniczenia w funkcjonowaniu i możliwości aktywności oceniają sami.

Zestawienie 3

Lista czynności podstawowych, instrumentalnych i społecznych w życiu człowieka,

stosowana w ICF

Aktywność w życiu codziennym niezbędna w normalnym funkcjonowaniu (ADL)

Instrumentalna aktywność w życiu codziennym warunkująca funkcje społeczne (IADL)

Społeczna aktywność w życiu codziennym

•    Samodzielne jedzenie i picie

•    Ubieranie się

•    Samoobsługa w zakresie potrzeb fizjologicznych

i utrzymywania czystości własnego ciała

•    Poruszanie się (wstawanie z łóżka, wchodzenie na schody i schodzenie, podnoszenie niewielkich ciężarów)

•    Komunikowanie się

•    Chodzenie

•    Wykonywanie prac domowych: przygotowanie posiłku, pranie, sprzątanie

•    Robienie zakupów

•    Korzystanie z telefonu

•    Płacenie rachunków

•    Uczenie się i stosowanie wiedzy

•    Podejmowanie zadań

•    Utrzymywanie kontaktów i relacji z innymi

•    Poważniejsza i większa aktywność (zatrudnienie, biznes, kształcenie,...)

•    Aktywność obywatelska, religijna, społeczna i hobby

•    Inna aktywność i uczestnictwo

Źródło: opracowanie własne na podstawie ICF Checklist.

Trzeci etap i rodzaj opisu zawiera identyfikację dalszych konsekwencji uszczerbku na zdrowiu oraz niepełnosprawności, gdy ograniczenia funkcjonalne przeszkadzają lub udaremniają odgrywanie ról społecznych, ponieważ otoczenie dostosowane do osób sprawnych tworzy osobom niepełnosprawnym 5 Np. testy ADL stosowane są niejednokrotnie w opiece pielęgnacyjnej, a testy IADL w domowej opiece nad osobami niepełnosprawnymi i/czy w podeszłym wieku.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
36 Rozdział 4 Pierwsza linia pomocy HI występuje bezpośrednio po linii definiującej funkcji. Jest on
Podsumowanie rozdziału pierwszego Praca licencjacka przybiera postać maszynopisu oprawionego w sztyw
KSIĄŻKA (4) v rozdziale pierwszym dotychczasowe treści dotyczące postmodernizmu uzupełniono o metafo
Rozdział pierwszy Ogólna chara kterystyka teorii wychowania1. Struktura pedagogiki Pedagogika jest
IMG4 rozdział pierwszy 36 Amazon jest kwaterą główną ekipy producentów programu Robinsonowie. Poniew
IMG9 rozdział pierwszy 40 jeden z mieszkańców może brać udział w walce o milion dolarów. Wcześniej c
Model metody - czy metoda? Autor w rozdziale pierwszym informuje i jednocześnie przestrzega czytelni
ScannedImage 36 dali na ludzi spragnionych, zaprzeczyli jednak, gdy spytałem, czy dopełniają jakiego
DSC03166 [800x600] RozdzialiPojęcia podstawowe nauka czy sztuka, czyli pierwszy dylemat nauk za

więcej podobnych podstron