agenda setting2

Ytuki-icfwigjaku funkcję komunikowania masowego Autorzy. pudłaeślają. i*i yicra sic w niei byd może jWj^znigsS^elelćrTonlunikiiw.tiii.i masowego ->1 ność do organizowania i porządkowania : i r > zcwnętr/r.eyo W umysTai li

iki (bsues toid imageyj zawaitc w głowach utlmorcow. Aczkolwiek praca .972 r. wnosi wiele do komunikowania musowego, nic jest ona jeszcze klu-jwa dla samej icorii. Wciąż bowiem pozostaje pytanie: dlaczego pojawia się enda-setling?

Od|K>wiedź przynosi książka z 1977 r. pt. The Enwrgence of American Po-cal Issues, dzięki której McCombs i Show uznawani są za twórców teorii enda-setlinn. Selekcję wiadomości. dokupywaną w mcdiacli infomuu-yjaycli, dacze iicza bezpośrednio z procesem agenda sctiinjr Wydawcy gazet i pro-aniów informacyjnych j>eliiią|unkcj^,|galc-kee|iepi\^. informacji. Ho nTch na ry decyzja, co i jak przedstawi dane medium Skutkiem tego wiedzą pobliu-iści o bieżących spr.iwacli s|K>jjecznycTi Tnofitycznych w konkretnym przędz i de asowymjes! wylwptcm prący pictfiy w. McCoinns i Show- w swojej pracy pre ntują model kilkuetajiowego procesu, będącego podstawą teorii iigend<t-setling.

• Pierwszym etapem procesu sa. autentyczne wydarzenia i sprawy. Dają one porterowi nieograniczone pole do działania Pewne fakly-w naturalny sposób .„newsami", inne zaś mają nikle szanse, by takimi się slaćlNclekeja, czyli wy-»r „newsów*', stanowi drugi etap modelu. Dziennikarze są pod stalą presją wy-iwców, co powoduje, że oglądają oni wydarzenia przede wszystkim pod kątem ohicnia z nich profesjonalnej relacji. Patrząc na zawaność różnych programów formacyjnych rnożr.a zaobserwować.ich zgodność co ilo przekazywania pu-iczności tych samych faktów. Wskazuje to na uniwersalność oraz silną pozy* ę dziennikarskidi.norm i standardów’ “Odnoszących się dn przygotowywania icwsów” IW funkcji agendaselting bardzo ważną rolę odgrywa iwsci. ppziom ocesu - md/uj medium informacyjnego. Przykładem jest oddziaływanie ic-. wizji r.a widzów, silne, lecz krótkotrwale, gazety natomiast wpływają na opi- s" c czytelników wolniej, ale za to efekty ich oddziaływań są długotrwale. Typ J y’ istorii~(type of story), czwarty etap modelu, kształtuje bezpośrednio charakter ■zekazywanej informacji S|>osóbj>rczcntacji i umiejscowienie (np. na pierwej stronic gazety) rzutuje bezpośrednio na wartość historii. Następny etap, czy-stopici emfazy, decyduje o tym, jak często dana intbmocja jest przekazywa-i odbioicom Badania potwierdzają, 2c    jAłifti jfec.lu.jCAf porusz* ■

., tym »vi_tk>ząwagę ,../>• wiązuje do n.cj publkziiwić

Prawa strona modelu agenda-seiling odnosi się do odbiorców środków ma-iwego przekazu Zainteresowania i wied/a odbiorców są pierwszym etapem j części modelu. Dnfr zainlcifflowanic sinawa i in.da ojucj wiedza wywołują ,odbiorcyjn>l_i/ęl\ ui;» m-n ji PuMic/nosć nu dwie możliwości /as|K>lcojenia

tiMitoin l'r*rrvc#nr */r* ^roil

v.|... .... ...ytl. I>fjw«loporlobnic OMiav wyizolowane molcc/r.ie. osamotnione. SJ i>aid?ic| po.la‘.-e na u,.l> • mediów

Obie części modelu lącz-ą ,%ię ze sobą na etapie tworzenia hierarchii ważności wydarzeń. która konstytuuje wiedzę społeczną Ostatnim chipem modelu

K;j. I, Mwlfl |:«X<lu    MtCumtea i SI (iv*» i IV?? r. |l.iltlcjuln . |VS.ł. s .'X11

2. Zastosowanie leorii agenda-setting w badaniach

Denata Show uważa, że Indzie od dawT.a wiedzą. i£ medi^ s<) źródłem m-fomiacji. Dopiero jednak teraz uświadamiają solne coś wicccil nig<jp r^c ivka przekazują im / równia Łs/t=di..i,. u,i:ylo.nol-i Nasuwa się pyln.ic. czy media określają współ 114 płaszczyznę spotććJOTgd przeznaczenia? |Lilllcjohn. 1983, s. 1’84|. Według Showa odpowiedź na to pytanie jest dużym wyzwaniem dla studiów nad ngemia-sellinf’.

Początek badan przypada na 1968 r. W czasie kampanii przed wyborami prezydenckimi w Stanach /jednoczonych McCnmbs i Show podejmują (na nicwicl-