DSC01083

Rysunek 4.2

Model oczekiwań Portera i Lawera

Źródło: Gliszczyńska, 1983.

3.    Teoria wyznaczania celów Lathama i Locka zakładające, że pracownicy są motywowani do pracy poprzez stawianie realistycznych i akceptowalnych przez pracowników celów.

4.    Teoria sprawiedliwego nagradzania J. S. Adamsa zakładająca, że motywacja wiąże się z porównaniem relacji wkładu pracy i uzyskanych efektów między samą jednostką a innymi pracownikami. Jednostka, która dostrzega niesprawiedliwość między wkładem pracy a ekwiwalentem będzie dążyć do zmniejszenia subiektywnej odczuwanej niesprawiedliwości poprzez modyfikację swoich działań.

5.    Teoria oczekiwań Vrooma, według której motywacja jest złożona z trzech składników: oczekiwania co do wyników zachowania, wartości tych wyników oraz instrumentalności wyników tzn. przekonania, że wynik łączy się z pożądanym skutkiem.

6.    Teoria uczenia się społecznego Bandury łączy elementy teorii oczekiwań i behawioryzmu. Uwzględnia rolę uczenia się poprzez wcześniejsze doświadczenia jak i znaczenie czynników wewnętrznych (psychologicznych) takich jak oczekiwania^

(/Ważnym elementem różnych koncepcji opisujących potrzeby i dążenia indywidualne pracowników oraz procesy motywowania jest wprowadzenie podział na czynniki motywujące wewnętrzne (intrinsic motivation) oraz czynniki motywujące zewnętrzne (extrinsic motimtioń). Czynniki motywacyjne