DSCF4634
Funkcje słuchania:
> Słuchając aktywnie, informujemy kogoś, ze go rozumiemy lub przynajmniej staramy się zrozumieć.
> Słuchając aktywnie prowokujemy drugą osobę do tego, żeby mówiła subiektywnie, zgodnie z tym, jak dany problem widzi lub przeżywa.
> Słuchając aktywnie możemy uporządkować informację (zarówno dla siebie jak i dla rozmówcy).
> Słuchając aktywnie zapobiegamy wyciąganiu przedwczesnych wniosków na podstawie naszego przepuszczenia, że już znamy daną sytuację.
> Słuchając aktywnie dajemy komuś możliwość wygadania się.
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
PODSTAWCm l WIADOMOŚĆ * AKTYWNYMSŁUCHAMI Co sprawia, że jedni S4 dobrymi słuchaczami, okazująDSCF4646 Określone formy zadawania aktywnego słuchania. Zastosowanie w rozsądnym zakresie technik akDSCN5882 POLITECHNIKA RZESZOWSKA - Wydział Elektrotechniki I InformatykiPowiązanie źródeł ze słuchacwadzenia w błąd słuchacza. Czy oznacza to że naruszamy wtedy maksymę jakości? A kiedy na przekór oczKAZANIE na GÓRZE(1) KAZANIE NA GÓRZE Pewnego dnia tłum słuchaczy był tak wielki, że Jezus musiał wejwadzenia w błąd słuchacza. Czy oznacza to że naruszamy wtedy maksymę jakości? A kiedy na przekór ocz•ŁS*Kreatywny HumMusta. Wyższa Szkoła Pedagogiczna TWP w Warszawie AKTYWNE SŁUCHANIE AktywneOstatnio słuchając Taconafide uświadomiłam sobie, że i Taco i Quebo studiowali na• Słucha tekstów i informacji czytanych przez nauczyciela. •AKTYWNE SŁUCHNIEFunkcje słuchania: 1. Aktywne słuchanie świadczy o zrozumieniu,Jakie techniki składaj;) się na aktywne słuchanie? AKTYWNE SŁUCHANIE jest pomocne w prowadzeniu rozm32 33 (12) Muzyka starożytną Grecji i Rzymu że słuchacz zna przedstawianą historię i że sam może uzuSposób weryfikacji efektów kształcenia uzyskanych przez słuchaczy projekt sieci przewodowej zewadzenia w błąd słuchacza. Czy oznacza to że naruszamy wtedy maksymę jakości? A kiedy na przekór oczwadzenia w błąd słuchacza. Czy oznacza to że naruszamy wtedy maksymę jakości? A kiedy na przekór oczDSCF0226 700 Hermeneutyka i histnryzm Z takim słuchaniem wiąże się świadomość, że nie możemy powiedzwięcej podobnych podstron