Grafomotoryka (8)

© Przyborem o cienkiej końcówce nakreśl linie, zgodnie z kierunkiem strzałek. © Pokoloruj buźki.

7 n

7 n

VN

V N

/	\	/	\	/	\	/	\	/	\	/ \	/
/ 1	1 1	1 1	1 1	1 1	1 1	/ 1	1 1	1 1	1 1	/ 1 1 1	1 1
1	1 1	1	1 /	1	1 /	1	1 /	1	1 1	1	1
\	/	\	/	\	/	\	/	\	/	... \ /	\

X V

X.

\

VN

^px \

X.

/ \ I I

/ \ / I

/ ^N\ i i

/ ^N\ / I

i

/""N / \ I 1

I

/ N / \ I I

I

/

/"N    /""N

/    \    /    \

/    I    /I

!    ¹    i    I

\    /    l    /

w

A

\

'V, \

\

/ /

\

/

/    / »s

V '

’\^_V ’V ^y

AJ,

S '

/ \ / I

i v

/ \ / I

/•    \    Z' >-    /—N

I    \    /    \    /    \

/I    / I    /I

¹ I    ¹ I    ¹ I

' I    ' I    I ,    I /

. \ / \    /    \    /    \    /

>. \    ;    , ^    \ J . _v \    !    , s \ J

r

a

>N

/ \ I    I

(    I

I

/ \ /    I

I    I

/

I I

,    V /    \    /    \

^/.yvy./vy.y\ v^/ ^

, V“-<

i V

© Uwaga: Dziecko może namalować pod każdym z czterech robaczka, który będzie się składać z wielu pętli.

StM9&Ę