IMGmotywacja + emocje04

Atryhucja- przypisywanie przyczyn efektowi, tłumaczenie przyczyn przy pomocy efektu. Jeżeli jesteśmy sprawcami jakiegoś efektu, to jesteśmy dumni.

Duma jest skierowana na samego siebie, kiedy przyczyna jest w nas, jest to kontrolowane (wysiłek włożony w efekt).

>    Wdzięczność- jak ktoś mniej ma i da, to wdzięczność jest większa, jeżeli przyczyna tkwi w ludziach i kontrola tego zachowania.

>    Poczucie winy- my mamy poczucie winy, mogłem zrobić inaczej...

>    Współczucie- przyczyna jest w innych, ale musi być niekontrolowana.

>    Frustracja- przyczyna niekontrolowana, zewnętrzna, nic nie możemy zrobić. Weiner:

•    W- wewnętrzne

•    Z- zewnętrzne

•    S- stała; Z- zmienna

•    K- kontrolowana; N- niekontrolowana

20. Motywacja wewnętrzna według Deci’ego (eksperyment szkolny), (eksperyment Leppera i współpracowników).

Motywacja powodująca zaangażowanie w jakąś aktywność dla niej samej, bez zewnętrznych nagród, nazywana jest motywacją wewnętrzną (intrinsic motivation). Czynności, które podejmujemy, ponieważ po prostu lubimy je robić- są motywowane wewnętrznie. Również praca może być motywowana wewnętrznie, kiedy jednostka jest głęboko zainteresowana wykonywanym zawodem.

Motywacja zewnętrzna (cxtrinsic motivalion) każe natomiast angażować się w jakąś aktywność dla jej zewnętrznych konsekwencji. Przy motywacji zewnętrznej, zachowane jest instrumentem otrzymania czegoś dodatkowego, podczas gdy przy motywacji wewnętrznej, zachowanie jest wykonywane bez innego celu niż bezpośrednie nagrody płynące z niego samego.

W serii eksperymentów wykonywanych przez Marka Leppera i jego współpracowników wykazano, że pod wpływem dodatkowych nagród zabawa staję się pracą. Kiedy pojawia się zewnętrzna nagroda motywacja staję się również zewnętrzna, a samo zadanie sprawia mniej radości. Kiedy zewnętrzna nagroda zostaje wycofana, aktywność zatraca znaczenie materialne. „ Jeśli .stule nagradzają cię za zabawę, staje .się ona pracą

• Dzieci bawiły się czymś, jednym powiedziano, że dostaną „dyplom dobrego grona”, drugiej grupie dzieci nic nie powiedziano, niczego nie oczekiwały, ale też dostały dyplom Grupa kontrolna też się bawiła i nic nie miała zapowiedziane.

Po dwóch tygodniach dzieci znów się bawiły —» dzieci grup I i 2 bawiły się najkrócej, bo wcześniej dostały nagrodę, a teraz nikt nie mówił. Była motywacja zewnętrzna, a teraz nie ma

3 grupa bawiła się najdłużej —> mieli wcześniej wewnętrzną motywację, teraz też