6. Formy: praca zbiorowa, praca jednostkowa
7. Środki dydaktyczne:
- farby akwarelowe, kartki papieru rysunkowego, pędzle, woda;
- wiersz „Zasypianie lasu” Joanny Kulmowej z książki „Zasypianki nowe” tej samej autorki;
- magnetofon, płyta z piosenką „Tupu tup po śniegu”;
8. Przebieg:
• Dzieci schodzą się do przedszkola, początkowo bawią się same, bo jest ich niewiele (ok.30 min.), kiedy zbiera się większa grupka nauczycielka zaprasza wszystkich do wspólnej zabawy w czarodzieja (ok.30min.).
• Zabawa: biorą w niej udział wszystkie dzieci, spośród nich nauczycielka dyskretnie wybiera jedno dziecko, które jest czarodziejem. Na znak wszystkie dzieci chodzą swobodnie po sali i patrzą sobie w oczy. Zadaniem czarodzieja jest zaczarowanie wszystkich dzieci w różne postacie z bajek. Robi to w ten sposób, że napotkanej osobie mruga oczkiem, tak żeby nikt nie zauważył. Zaczarowana osoba naśladuje dowolnie wybraną postać, jego ruchy, odgłosy, jakie wydaje, sposób zachowywania się, itp., po czym schodzi. Zadaniem dzieci jest odnalezienie czarodzieja.
• Nauczycielka przeprowadza ćwiczenia gimnastyczne (ok.10 min.), następnie dzieci zajmują się codziennymi obowiązkami, tj. podlewają kwiatki, porządkują salę, zaznaczają się na liście obecności, itp. (ok.l5min.)
8.25-8.35 Czynności higieniczne przed śniadaniem, tj. przygotowanie się dyżurnych, mycie rąk, modlitw, itp.
• Temat zajęć „W zimowej Krainie Snu”
Wprowadzenie:
Dzieci stoją w rozsypce, jak drzewa w lesie, próbują wyobrazić sobie, że są drzewami. Nauczycielka mówi: Jesteście lasem, w którym rosną jodły, świerki, sosny, olchy, wierzby. Nadchodzi zima i las zasypia. Posłuchajcie.
Prezentacja utworu:
Joanna Kulmowa „Zasypianie lasu”
Już zasypia w śnieżnej bieli modrzew.
Wiatr mu igły podścielił dobrze.
Luli, luli - i ty uśnij sosno.
Niech gałązki oszronione posną.
Luli jodło z jodłą świerku ze świerkiem.
Wiatr wam niesie kołysanki miękkie.
6. Formy: praca zbiorowa, praca jednostkowa
7. Środki dydaktyczne:
- farby akwarelowe, kartki papieru rysunkowego, pędzle, woda;
- wiersz „Zasypianie lasu” Joanny Kulmowej z książki „Zasypianki nowe” tej samej autorki;
- magnetofon, płyta z piosenką „Tupu tup po śniegu”;
8. Przebieg:
• Dzieci schodzą się do przedszkola, początkowo bawią się same, bo jest ich niewiele (ok.30 min.), kiedy zbiera się większa grupka nauczycielka zaprasza wszystkich do wspólnej zabawy w czarodzieja (ok.30min.).
• Zabawa: biorą w niej udział wszystkie dzieci, spośród nich nauczycielka dyskretnie wybiera jedno dziecko, które jest czarodziejem. Na znak wszystkie dzieci chodzą swobodnie po sali i patrzą sobie w oczy. Zadaniem czarodzieja jest zaczarowanie wszystkich dzieci w różne postacie z bajek. Robi to w ten sposób, że napotkanej osobie mruga oczkiem, tak żeby nikt nie zauważył. Zaczarowana osoba naśladuje dowolnie wybraną postać, jego ruchy, odgłosy, jakie wydaje, sposób zachowywania się, itp., po czym schodzi. Zadaniem dzieci jest odnalezienie czarodzieja.
• Nauczycielka przeprowadza ćwiczenia gimnastyczne (ok.10 min.), następnie dzieci zajmują się codziennymi obowiązkami, tj. podlewają kwiatki, porządkują salę, zaznaczają się na liście obecności, itp. (ok. 15min.)
8.25-8.35 Czynności higieniczne przed śniadaniem, tj. przygotowanie się dyżurnych, mycie rąk, modlitw, itp.
• Temat zajęć „W zimowej Krainie Snu”
Wprowadzenie:
Dzieci stoją w rozsypce, jak drzewa w lesie, próbują wyobrazić sobie, że są drzewami. Nauczycielka mówi: Jesteście lasem, w którym rosną jodły, świerki, sosny, olchy, wierzby. Nadchodzi zima i las zasypia. Posłuchajcie.
Prezentacja utworu:
Joanna Kulmowa „Zasypianie lasu”
Już zasypia w śnieżnej bieli modrzew.
Wiatr mu igły podścielił dobrze.
Luli, luli - i ty uśnij sosno.
Niech gałązki oszronione posną.
Luli jodło z jodłą świerku ze świerkiem.
Wiatr wam niesie kołysanki miękkie.
2