page0068

54

Młody nauczyciel bardzo mądrze postąpi, jeżeli początkowo będzie się pisemnie przygotowywał i to tak co do treści jak i formy. Później może wystarczyć przygotowanie się tak co do treści jak i metody więcej w formie szkiców. Po kilku latach praktyki może i to odpaść. Nigdy jednak nie może być zaniechanem dokładne i wszechstronne przemedy-towanie materyału, jeżeli się nie chce tracić czasu na eksperymentowaniu, lecz pragnie się rzeczywiście nauczać i wychowywać.

Ażeby przygotowanie się było tak dla nauczyciela jak i dla ucznia prawdziwie korzystnem, musi nauczyciel sprawić sobie dla każdego przedmiotu stosowny podręcznik, który odnośną gałęź omawia co do materyi i formy (co do tej ostatniej przynajmniej w sposób wskazujący). Tu niech się nie ogląda na cenę, lecz na rzetelną wartość, to jest na uznanie jakiego doznał ten podręcznik ze strony mężów zawodowych. Nadto pamiętać należy, że jedna książka dokładnie przeslu-dyowana więcej pożytku przynosi, jak pobieżne przeglądnięcie wielu książek. To dotyczy osobliwie początku, gdzie wiele zdań więcej bałamuci, jak upewnia;

b)    przez bezstronne późniejsze zastanawianie się, w któ-rem nauczyciel zdaje sobie sprawę ze swojej pedagogicznej działalności, ze swoich powodzeń i niepowodzeń i ich przyczyny, przemyśliwa nad środkami, ażeby dobre udoskonalić, mierne i złe na bok usunąć, a swoją działalność szkolną uczynić wszechstronnie korzystną. Takie gorliwe zastanawianie się jest najpewniejszym środkiem, ażeby się siać dobrym, a nawet bardzo dobrym nauczycielem;

c)    przez ustawiczne i gorliwe studyum: a) literatury zawodowej i fi) innych dobrych, treściwych i pożytecznych dzieł.

Przedewszystkiem zasługuje na uwagę nauczyciela stu-dyum zawodowe, tu należą: psychologia, pedagogia i metodyka, historya wychowania, jako też udzielać się mające przedmioty. Tylko wtenczas jest nauczyciel prawdziwym nauczycielem , gdy jest mistrzem w przedmiotach dotyczących jego zawodu. Dlatego musi każdy nauczyciel być dokładnie obznajomiony z literaturą zawodową, musi prenumerować dobre • pedagogiczne czasopismo, aby mieć wiadomość o naj-

http://rcin.org.pl