scandjvutmp2901

scandjvutmp2901



34

brze jak inue przedmioty, jak to uważał Arystoteles (1); gdyż w rzeczach niemaleryjaluych rzecz ogarniająca jest razem rzeczą ogaruio* uą. Stąd powstała dowcipua uwaga Leibnitza nad zdaniem: Ni/iU est in intdlectu quod non prius fuerit in sensu. Nisi ipse inlellectus.

Wyobraźnia, ta czynna zasada naszej duszy, tworzy sobie także myśli nie mające żadnego wzoru w naturze, i które nie przychodzą jćj przez zmysły, bo owszem często zmysły ostrzegają wyobraźnią o fałszywości jćj myśli. Jeżeli wszystkie nasze myśli są tylko przekształcouemi wrażeniami, jakże zdołał człowiek odkryć rzeczy, które przewyższają proste jego uczucia? dla czego Newton odgadł układ świata? czemuż nie dostrzegli planetarnego przyciągania iuui ludzie chociaż takiemiż obdarzeni byli zmysłami jak wielki ten geometra? Nie same więc wrażenia czynią człowieka rozumnym; nie tylko więc dostaje się wewnątrz nas rozum owemi pię-cią bramami, które nazywami zmysłami, mamy go już przy narodzeniu się; albowiem lubo większa część ludzi równo doskonałemi obdarzona jest zmysłami, z tern wszystkićm wielce różnią się między sobą siłą rozumu.

Nakoniec, instynkt nie jest wypływem wrażeń; poprzedza on je. Zaraz po narodzeniu się dziecię szukać zaczyna piersi, nie myli się, umie objąć ustami brodawkę, i zrobić w swej gąbce próżnią aby w nię sączyc się mogło ssane mleko. Któż mu dał to wrodzone natchnienie, wprzód nim jeszcze poznało że żyje?

Ten nawet pierwotny popęd bywa tern silniejszy im mnićj jeszcze jest wrażeń udzielanych przez zmysły; i tak człowiek bogatszy od zwierząt w myśli, mniej tćż od nich okazuje inslynktu, i najuczerisi ludzie mnićj go miewają jak nieświadomi głupcy. Im więcej nabędziemy, nauczemy się, tern mniej pozostanie w nas natury. Przybywające nam zewnątrz światło pochłonywa to, które już w nas się znajduje: umysł nasz zajęty będąc dostającemi się doń wrażeniami drogą zmysłów, mnićj już słyszy ów wewnętrzny głos duszy; nasz instynkt tak żywy za dzieciństwa, gaśnie w miarę powiększania się z wiekiem naszych zewnętrznych wiadomości.

(U De anima, 1. III. c. V.


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
scandjvutmp5401 Rozmowy i pogadanki z dziećmi. 75 dobrze tylko to, czego dotyka; powinno wąchać, je
IMGs06 lHUMdize przedmiotu terminy te, jak to wyżej wykazaliśmy, są różnie rozu- 1 iBMne, w zależnoś
page0232 222 tonnych nurtach szczątków przedmiotu, jak to czyni prądczuciowy. Wystarcza więc, że pły
scandjvutmp16b01 323 cając się bowiem ku czarnemu, odskakuje on w tył, jak to wyraża jego nazwisko.
21 (88) JAK TO SIĘ DZIEJE, ŻE LÓD TOPNIEJE? Jak otrzymać lód? Potrzebne przedmioty: plastikowy pojem
35 (34) Policz elementy w pętlach i porównaj ich liczbę. Uzupełnij zapisy. Czego jest więcej: kotów
scandjvutmp11101 24 tował — jak kupcy przyjadą latem, to poprosimy Andrzeja, żeby zaborgował. A ter
ZESTAW 2a - KOTLET■ Otocz pętlą przedmioty potrzebne do przygotowania kotleta. CWIR Wiem, Jak to zro
scandjvutmp19601 366 krótkie, zaokrąglone, pucołowate, jak to widzimy u aniołów przez malarzy wysta
scandjvutmp29301 w takim kraju duszę zgubić! Podkrada się to, jak złodziej. Z początku czujemy wstr
scandjvutmp5e01 87 ści genijuszu; wkońcu wywierają oni wielki wpływ na narody, już-to nauczając now
scandjvutmp8001 — JM — Życie Twe było be* skazy, Bez występki* i bez zmazy, I tak piękne, tak
scandjvutmp901 2 Nasza tak nerwista, tak czuła i zmienna organizacyja, rozwinie, jak to pokażemy, c
X° 23—24 PRZEGLĄD TECHNICZNY 479 go przedmiotu, jak to jest obecnie na wydziale in-żynierji lądowej
FizykaII19601 190 języczkowych, jak to już wyżćj nadmieniłem. Więcej o tym przedmiocie 1 2) w tomie

więcej podobnych podstron