75
Klasa I-III
• Sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 100.
• Matematyzuje konkretne sytuacje.
• Rozwiązuje proste zadania tekstowe.
• Układa zadania do konkretnych sytuacji, ilustracji oraz zapisanych działań.
• Stosuje pisemny algorytm dodawania i odejmowania w zakresie 1000.
• Mnoży i dzieli w zakresie tabliczki mnożenia.
• Stosuje pisemne algorytmy mnożenia i dzielenia przez liczby jednocyfrowe w zakresie do 1000.
• Zna i stosuje kolejność wykonywania działań.
• Rozwiązuje bardzo proste równania okienkowe.
• Dokonuje prostych pomiarów oraz obliczeń dotyczących kalendarza, zegara, długości, ciężaru i pieniędzy.
• Posługuje się matematyką w grach, zabawach i praktycznych sytuacjach.
• Uczestniczy w grach i zabawach ruchowych i stosuje się do przyjętych reguł.
• Gimnastykuje się i wykonuje zadania ruchowe zgodnie ze wskazówkami nauczyciela.
• Wyraża swoje emocje za pomocą ciała.
• Dba o swoje zdrowie i higienę.
• Utrzymuje czystość najbliższego otoczenia.
• Opanowuje ruchy ciała przeszkadzające w wykonaniu jakiegoś działania czy pracy.
• Rozpoznaje zagrożenia wynikające z własnego oraz innych zachowań oraz wie, jak szukać pomocy.
• Zna reguły korzystania z urządzeń technicznych i stosuje je w praktyce.
• Zna i stosuje się do zasad bezpiecznego poruszania się po drogach.
• Rozpoznaje sygnały alarmowe informujące o niebezpieczeństwie.
• Stara się postępować ostrożnie i rozważnie.
• Czyta literaturę dla dzieci, korzysta z biblioteki, wybiera książki samodzielnie lub za radą dorosłego.
• Posługuje się środkami artystycznymi z różnych dziedzin sztuki w wyrażaniu własnych myśli i uczuć.
• Uczestniczy w wydarzeniach kulturalnych.
• Zauważa w literaturze, muzyce, plastyce, teatrze, tańcu, filmie itp. uniwersalne wartości dobra, piękna i prawdy oraz dostrzega w nich źródło wzruszeń.
• Poznaje kulturę rodzimą i regionalną.
• Maluje, lepi, rzeźbi itp. na dowolny lub zadany temat.
• Potrafi zaśpiewać kilkanaście piosenek.
• Zna kilka pląsów i zabaw rytmicznych.
• Posługuje się wyobraźnią i fantazją tworząc własne teksty, obrazy, scenki teatralne, projekty.
• Dostrzega związek między zachowaniem a uczuciami własnymi i innych.
• Przejawia empatię, czyli rozumienie, wczuwanie się w przeżycia innych.
• Rozumie rozmaite umowy i reguły społeczne oraz stosuje je w kontaktach w szkole i innych środowiskach społecznych.
• Potrafi pracować samodzielnie oraz we współpracy z grupą.