4037603495
Wymagania rozszerzone
Uczeń
** sprawnie dodaje i odejmuje liczby naturalne w pamięci ** rozwiązuje równania
** zna i stosuje prawa przemienności i łączności dodawania ** sprawnie mnoży liczby naturalne w pamięci ** zna i stosuje prawa przemienności i łączności mnożenia ** sprawnie dzieli liczby naturalne ** wykonuje dzielenie z resztą
wykonuje dzielenie liczb zakończonych zerami ** oblicza wartość wyrażeń arytmetycznych, również zawierających nawiasy ** zna i stosuje prawa rozdzielności mnożenia i dzielenia względem dodawania i odejmowania
** układa wyrażenia arytmetyczne do zadań tekstowych ** oblicza średnią arytmetyczną
Przykładowe zadania
1. Oblicz.
151 +236 600-124 561+239 615- 102
2. Wstaw odpowiedni znak < albo = albo >.
136 + 432 500-27
4256+ 12 4256-361
789- 120 600 + 69
3. Jaką liczbę należy dodać do 36, aby otrzymać 325?
4. Od różnicy liczb 375 i 120 odejmij liczbę 200.
5. Oblicz.
(178-56)+ 32 251 -(156-32)
6. Wstaw nawiasy tak, aby były spełnione równości.
383+ 110-98 = 395 36 + 20-7+ 10 = 39
7. Oblicz szybko.
200 + 46+100 + 54 200+15 + 300 + 85
153 + 29 + 47 1200 + 93 + 800
17
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
Podstawa programowa4) dodaje i odejmuje liczby w zakresie 100 (bez algorytmów działań pisemnych); sprawdza• Dodaje i odejmuje liczby w zakresie 20. • Układa działania doelementariusz72 75 Klasa I-III • Sprawnie dodaje i odejmuje w zakresie 100. •M a t e m a t k a k r o k p o k r o k u I Page 01 (30) Rozwiązywanie równańGrupa A Znajdź w100c63 Tresa naoczami-wymagainJ szczegółowe 1. Liczby naturalne w dziesiątkowym uk•i _ 1 Dodajemy, odejmujemy i mnożymy liczby zespolone tak. jak wyrażenia algebrai•i _ 1 Dodajemy, odejmujemy i mnożymy liczby zespolone tak. jak wyrażenia algebraiwie, jaka jest rola zera i liczby 1 w działaniach arytmetycznych biegle dodaje i odejmuje w zakresieskanuj0025 (29) Dobry dla partii środka. Zamiast przez kolejne liczby naturalne, dzielimy przez: 1,4Image307 Schemat logiczny układu odejmującego liczby w kodzie 8421 (dla jednej tetrady) oraz wyznaczliczby naturalne i ulamki kl vi cz iib (1) 8. Oblicz: (l§+0,5) ■ (5§-3,9) = *9. Oto stan oszczędnoścliczby naturalne i ulamki kl vi cz ii a 8. Oblicz: (l,5 + 2^) • (4^-2,7) *9. Oto stan oszczędności kskanuj0025 (29) Dobry dla partii środka. Zamiast przez kolejne liczby naturalne, dzielimy przez: 1,4img061 Wyliczoną ze wzoru (5.16) wartość należy zaokrąglić do najbliższej liczby naturalnej. Przykła43. Uzasadnij, że dla dowolnej liczby naturalnej n > 2 spełniona jest równość&nwięcej podobnych podstron