str17

17

Dł-

to, co widzisz siedząc w ławce. Co jest przed tobą, obok ciebie?

Dzień 7.

Temat dnia: Za oknem. Wprowadzenie litery „o, O”.

do dziennika: Swobodne wypowiedzi dzieci na temat widoku z okna swojego pokoju, iwa „Zgadnij, gdzie mieszkam”. Porównywanie widoków z okna. Nauka pisania liter „o, na podstawie wyrazu „okno”. Szukanie różnic w ilustracjach. Projektowanie znaczka po-/ego. Wskazywanie stron ciała z zastosowaniem terminów: lewa, prawa.

, (A) Samorzutne wypowiedzi dzieci na temat „Widok z mojego okna”.

, (G) Zabawa „Zgadnij, gdzie mieszkam”.

Opowiem wam, jaki widok rozciąga się z mojego okna, a wy zgadnijcie gdzie mieszkam.

Kiedy wyglądam przez okno, widzę podwórko, po którym dostojnie maszerują kury i kaczki grzebiąc w ziemi pazurami. W głębi podwórka stoi stodoła, a obok niej traktor. Czy wiecie już, gdzie mieszkam?

•    Przez moje okno widzę las, ponad nim wznoszą się zielone łąki, które nazywamy halami. Pasie się na nich duże stado owiec. Kiedy patrzę w górę, widzę wysokie, szare i strome szczyty. Gdzie mieszkam?

•    Kiedy otworzę okno, widzę port, a w nim olbrzymie statki, które przypłynęły z towarem. Słychać z oddali szum wody i gwar turystów. Czy wiecie, gdzie mieszkam?

3.    (A, G) Porównywanie widoków z okna - s. 4 podr. I - odczytywanie pytania.

4.    (A) Rozwiązanie zagadki - analiza słuchowa wyrazu „okno”.

Przez nie widać całą ulicę,    a wieczorem blask księżyca

przez nie - we dnie promyk słonka,    po pokoju mym się błąka.

5. (D) Praca plastyczno-techniczna. Wykonanie z kartonu okna i ozdobienie go kolorowym papierem,