D. Chlebna-Sokól, D. Kardas-Sobantka
znacznie przy rozpoznawaniu szmeru klasycznego i niedomykalności aortalnej), mitralnej oraz szmeru ubytku międzyko-morowego (VSD).
Ton I (skurczowy) - ma 4 składowe: zamknięcie zastawek przedsionkowo-komorowych, napinanie mięśni komór, otwarcie zastawek tętniczych, uderzenie krwi wypływającej z komór
0 ściany tętnic.
Ton II (rozkurczowy) - powstaje na skutek zamknięcia zastawek półksiężycowatych aorty i pma płucego. U zdrowego dziecka w fazie wdechowej jest rozdwojony nad tętnicą płucną, ponieważ słyszymy obie składowe - aortalną i płucną.
./ ' '“V/
Ton I jest głośniejszy na koniuszku, przerwa między I a II tonem (skurczowa) krótsza aniżeli między II a I (rozkurczowa), natomiast ton II jest głośniejszy u podstawy serca.
Dla rozróżnienia tych tonów (co ma znaczenie w patologii oraz rozpoznawaniu szmerów) pomocne jest osłuchiwanie serca
1 obmacywanie tętna na obwodzie. Falę tętna wyczuwa się tuż po lub prawie jednocześnie z I tonem. Ponadto I ton jest zsynchronizowany z uderzeniem koniuszkowym.
Jeżeli przy osłuchiwaniu serca rejestrujemy zapis ekg I (lub wykonujemy fonokardiogram), to I ton rozpoczyna się przy załamku Q i trwa średnio ok. 0,16 sek., natomiast II ton rozpoczyna się pod koniec załamka T i trwa średnio ok. 0,12 sek.
Na jedno uderzenie serca składają się dwa tony - I i II oraz przerwa „rozkurczowa”, czyli po II tonie, i „skurczowa”, czyli po I tonie.
Ponieważ wraz z Ttonem następuje wyrzut krwi na obwód, to fala tętna jest tuż (lub jednocześnie) za I tonem (II me daje na obwodzie jakiejkolwiek zmiany wyczuwalnej, me wyczuwa się go w tętnie).
Ton III (tzw. otwarcia zastawek przedsionkowo-komoro-wych) - napływ pierwszego strumienia krwi z przedsionków do komór.
Ton IV (przedsionkowy) - reszta krwi z przedsionków tłoczona jest do komór przez otwarte zastawki (jeszcze). Obydwa te tony mogą być u dzieci słyszalne jako fizjologiczne.
Tabela IV. Prawidłowe wartości częstości uderzeń serca (na minutę) u dzieci w spoczynku
Wiek |
dolna granica |
średnio |
górna granica |
noworodek |
70 |
125 |
190 |
1-11 m-cy |
80 |
120 |
160 |
2 lata |
80 |
110 |
130 |
4 lata |
80 |
100 |
120 |
6 lat |
75 |
100 |
115 |
8 lat |
70 |
90 |
110 |
10 lat |
70 |
90 |
110 |
dziew, chłopcy |
dziew, chłopcy |
dziew, chłopcy | |
12 lat |
70 65 |
90 85 |
110 105 |
14 lat |
65 60 |
85 80 |
105 100 |
16 lat |
60 55 |
80 75 |
100 95 |
18 lat |
55 50 |
75 70 |
95 90 |
wg: Górnicki B.. Dębiec B„ Baszczyński J. (red): Pediatria, tom I, PZWL, Warszawa, 1995: str. 95 oraz Behrman R. E. (red.). : Podręcznik pediatrii. Nelson, PWN, Warszawa. 1996; str. 1283
Odrębności rozwojowe w układzie krążenia to:
• zmiana konfiguracji serca, którą można stwierdzić przy oznaczaniu stłumienia względnego,
* niemiarowość oddechowa,
75