p142 Chądzyński Region i jego rozwój 07

3.3.4. Innowacje i innowacyjność regionów

Globalizacja umożliwia coraz większej ilości podmiotów konkurowanie w sbl ponad lokalnej. Zarówno jednak przedsiębiorstwa, jak i regiony konkurują nie fjM poprzez minimalizację kosztów tradycyjnych czynników produkcji lecz przede wszystkim poprzez ciągłą zdolność do generowania innowacji. W związku z powj!& szym, jak twierdzi R. Florida, aby aktywnie funkcjonować w tym nowym otoczeniu, region musi stać się regionem uczący™ ⁴³¹ • Zgodnie z definicją R. Floridy, uczące się regiony funkcjonują jako magazyny wiedzy i pomysłów, zapewniając przy tym «| dowisko oraz infrastrukturę wspomagającą przepływ wiedzy, pomysłów. Tym samym regiony uczące się są coraz istotniejszym źródłem innowacji i motorem wzrostu gospodarczego, a także ważnymi aktorami w globalnej grze gospodarczej⁴³². To właśnie region uczący się jest w stanie zapewnić czynniki niezbędne organizacjom opierającym swój rozwój na działalności opartej na wiedzy⁴³³.

Innowacyjność to zdolność do tworzenia innowacji - nowych rzeczy lub idei, fcftj$ poprzez naśladownictwo zostają upowszechnione w praktyce (dyfuzja innowacji). Innowacja ma charakter wszechobecny. Dzięki niej przedsiębiorca kształtuje nową funkcję produkcji, pozwalającą osiągnąć zysk. Jednak podejmuje on decyzję o wdrożeniu nowego sposobu działania tylko wówczas, jeśli wskazuje ona na realizację szansy, chwilowi, nie dostrzeganej przez innych przedsiębiorców działających na rynku. Innowacja jat narzędziem przedsiębiorczości, poprzez tworzenie nowych szans rozwoju⁴³⁴.

Wszechobecność innowacji można dostrzec już w samej typologii Schumpeten; w której wyróżnia on⁴³⁵:

•    innowację produktową (wprowadzenie nowego produktu),

•    innowację procesową (wprowadzenie nowej metody produkcji),

•    innowację rynkową (otwarcie nowego rynku sprzedaży lub zaopatrzenia^ ^

•    innowację w sferze zarządzania (wprowadzenie nowej struktury działania).