Scan10095

28.    Bocian i żaby

Przygotowanie: Na środku sali lub boiska wyznaczony staw (koło narysowane lub ułożone z linki). W środku małe kółeczko — wysepka dla bociana. Bocian stoi na wysepce — żaby w przysiadzie na obwodzie koła.

Zabawa: Żaby pytają — „Panie bocianie, chcesz żabkę na śniadanie?” Potem wskakują do stawu i wyskakują z niego, a bocian stara się je złapać w obrębie stawu. Złapane żabki zabiera na wyspę. Gdy złapie umówioną liczbę żab, wybiera się innego bociana.

Odmiana

Przygotowanie: Na sali lub boisku narysowany lub wyznaczony linką staw. Dookoła stawu — rów o szerokości dużego kroku, w rogu zaznaczone gniazdo bocianie.

Zabawa: Żaby w przysiadzie skaczą, a bocian rozpoczyna polowanie, idąc długimi krokami. Żaby uciekając przed bocianem muszą jednym susem przeskoczyć rów, dzielący je od stawu. Kto wpadnie do rowu lub nie zdąży przeskoczyć, staje się łupem bociana.

29.    Niedźwiedzie w klatce

Przybory : Szarfy w jednym kolorze dla połowy grupy dzieci.

Przygotowanie: Wychowawczyni dzieli dzieci na dwie grupy. Pierwsza grupa otrzymuje szarfy i podając ręce wiąże koło — klatkę dla niedźwiedzi, druga wchodzi do koła — to niedźwiedzie. Niedźwiedzie krążą po klatce na czworakach i usiłują się z niej wydostać. Po pewnym czasie należy zmienić role i zabawa trwa dalej. Przy każdej zmianie liczymy, ile niedźwiedzi uciekło z klatki, która grupa wykaże się największą zręcznością.

30.    Pastuszek i owieczki

Przygotowanie: Na wyznaczonym terenie zabawy oddzielona z boku zagroda dla owieczek, reszta terenu to pastwisko.

Zabawa: Dzieci są owieczkami, a wychowawczyni pastuszkiem. Owieczki są w zagrodzie, a gdy usłyszą głos dzwonka, którym pastuszek dzwoni, wychodzą z.zagrody i idą za nim (na czworakach) na pastwisko. Na głos fujarki (śpiew wychowawczyni) owieczki kładą się na ziemi, odpoczywają. Chód na czworakach powtarzamy kilka razy, a następnie owieczki wracają za pastuszkiem do zagrody.

31.    Praca mrówek

Przybory: Pudełka od zapałek łub klocki.

Przygotowanie: Wyznaczenie dwu linii równoległych w odległości kilku kroków i rozdanie pudełek.

Zabawa: Dzieci-mrówki ustawiają się ze swą zdobyczą (pudełkiem) na jednej linii, kładą ją przed sobą i — idąc na czworakach — popychają ją raz jedną, raz drugą ręką, dochodząc w ten sposób do drugiej linii. Można wprowadzić współzawodnictwo indywidualne. Która mrówka pierwsza wykonała zadanie ? Jeśli w grupie jest dużo dzieci, to należy zabawę przeprowadzić w 2—3 mniejszych zespołach.

32.    .Wyścigi piesków

Przygotowanie: Dzieci tworzą szeregi (płotki) z chwytem rąk (6—8 dzieci w szeregu).

Zabawa: Na sygnał pierwsze dzieci z szeregów przebiegają na czworakach pod rękami, starając się biec wężykiem i nie trącić nikogo ze stojących. Po dobiegnięciu do końca dziecko staje w szeregu i podaje rękę ostatniemu, tworząc w ten sposób nowe okienko. Kiedy dzieci nauczą

57