PB250077

— podejmowaniu pracy na rzecz rówieśników, którzy potrzebują konkretnej pomocy lub wsparcia moralnego na przykład w nauce lub w chwilach rozterki duchowej i niepokoju;    ^r.

—    udzielaniu pomocy osobom chorym, kalekim i starym, np. w formie robienia zakupów albo oddawania im innych drobnych usług;

—    opiekowaniu się zwierzętami domowymi, łącznie z ich wyprowadzaniem i dbałością o czystość, dokarmianiu ptaków, hodowli rybek

i roślin;    |

—    obsłudze sanitarnej w czasie organizowanych imprez, wycieczek, rajdów.

Uczestnictwo dzieci i młodzieży w rekreacji przez działalność społeczną odbywa się nierzadko z ich własnej inicjatywy lub inspiracji dorosłych. W obu przypadkach jest rzeczą ważną, aby umożliwić — zwłaszcza młodzieży — wzmożony współudział w planowaniu i praktycznym zastosowaniu tego rodzaju rekreacji. Chodzi szczególnie o to, aby zainicjowanej i konsekwentnie podejmowanej działalności społecznej towarzyszyło szczere zaangażowanie emocjonalne dziewcząt i chłopców, tj. by działalność ta była całkowicie dobrowolna.

*

Zarysowane w tym rozdziale techniki oddziaływań wychowawczych nie wyczerpują — rzecz jasna — wszystkich możliwych technik tego rodzaju. O niektórych z nich jest również mowa w rozdziale dotyczącym poszczególnych dziedzin wychowania. Każda z nich legitymuje się mniej lub bardziej bogatym zestawem przeróżnych technik wychowawczych.

Warto jedynie zasygnalizować niektóre techniki podporządkowane głównie celom dydaktyczno-wychowawczym. Mam tu na myśli szczególnie techniki wspomagania uczniów w nauce i techniki współpracy z rodzicami.

Techniki Dmaga-jczniów t nauce

Pomocy uczniom w nauce można udzielić w formie indywidualnej lub zespołowej. Na specjalną uwagę zasługuje udzielanie jej w warunkach pracy zespołowej, w tym zwłaszcza w ramach tzw. zespołów wyrównawczych. Zespoły takie powstają zwykle z inicjatywy nauczycieli. Uczestniczą w nich także uczniowie niewymagający szczególnej pomocy, dzięki którym uczniowie potrzebujący takiej pomocy mogą liczyć na ich przychylność. Każdy z takich zespołów obejmuje nie więcej niż 7-8 osób. Kierowany jest przez nauczyciela i zajmuje się udzielaniem pomocy z jednego lub dwóch przedmiotów, sprawiających

262 Techniki oddziaływań wychowawczych