img26301 djvu

266

kowanie książek do torby, a wreszcie śniadanie. — Kto ugotował śniadanie? Gdzie?

Opis kuchni. Piec, blacha, piec do pieczenia chleba, sprzęty kuchenne, stół, szafa na naczynia, stołki, garnki, miski, talerze, stolnica, wałek, młynek do kawy i t. d. Kto mamie pomógł? (Siostra, służąca). Bardzo pięknie, gdy córka mamie pomaga w gospodarskich zajęciach. A jak to służąca pali w piecu? Wymiata popiół pogrzebaczem i łopatką żelazną, potem układa na ruszcie drzewo suche i zapala drzewo. Gdy się już drzewo rozpali, dokłada do pieca węgiel. Na blasze nastawia mama w jednym garnku mleko, w drugim wodę na herbatę lub na kawę.

Oo dzieci piją na śniadanie? Co jecie do herbaty, kawy łub czekolady? Kto je przynosi? Skąd? Jakie bułki przynoszą ze sklepu? Czy dzieci gdziebądź siadają przy stole do śniadania? Najpierw siada babcia i dziadzio. Babcia siada przy stole na pierwszem miejscu, naprzeciw drzwi, dalej mama, krewni, a na końcu stołu najbliżej drzwi, siadają dzieci. Co robią dzieci po śniadaniu? Dziękują rodzicom za posiłek, a potem wpół do ósmej idą do szkoły. Co robi rano ojciec, matka, siostry, bracia.

Czytanie stataryczne ust.: Poranek. Postępowanie podobne jak przy ust.: „0 sierotce Marysi¹¹. Czytanie rozdziałami; pierwszy roz dział do zdania: „na polu świegotały już ptaszki (włącznie). Kiedy się Jaś obudził? Skąd poznał Jaś, że jest rano? Dlaczego było jasne w pokoju? Skąd się wzięła jasność w pokoju? A skąd jest jasność na ziemi? Kiedy rozpoczyna się poranek? Co zrobił Jaś, gdy się obudził? Co zobaczył przez okno? A co posłyszał Jaś? Kiedy się budzą ptaszki?

Czytanie rozdziału drugiego do słów: „uszy i szyję¹¹. Co posły szał jeszcze Jaś w domu? Dlaczego był ruch w innych pokojach: Co zrobił Jaś potem? Ozy mu kto pomagał w obielaniu? Mama nauczyła Jasia, jak się ma ubierać, myć, czesać się, a poniewai miał do tego ochotę, więc się nauczył sam to robić. Przez to mama mniej miała do roboty. 0 czem pamiętał przy myciu? Jak się po winny dzieci myć? Dokładnie, t. j. aby nie zostawić brudu na twarzy i rękach. Dlaczego się mają ludzie myć? 1) Aby być czystym, po rządnym, bo brudny człowiek bardzo brzydko wygląda. 2) Ponieważ jest to potrzebnem dla zdrowia. Jak często mają się dzieci myć: Te dzieci, które się myją wodą, są przyjemniejsze dla pana. Ja bardzo nie lubię brudnych dzieci i nie chcę się nawet patrzeć na brudnego ucznia, lub brudną uczenicę. Wy pewnie lubicie się ranc myć? Ręce trzeba często myć, bo się przy robocie walają. Gdy np. chłopczyk lub dziewczynka wróci ze szkoły, powinni zaraz sobie umyć ręce, bo w szkole jest wiele kurzu, który osiada na rękach. Trzeba ten kurz i brud zmywać. Oprócz tego należy ręce myć przeć każdem jedzeniem, aby jedzenia, np. chleba, nie powalać brudnem: rękami.

Czytanie rozdziału trzeciego do końca. Co robił Jaś, gdy się jui ubrał? A kto nauczył Jasia pacierza? Co robił Jaś po modlitwie: Jaś czytał z elementarza, pewnie był uczniem. A kiedy Jaś jad śniadanie? A po śniadaniu co robił Jaś? — Które powtórzy krótko