IMG87

pi - ' ^-

3. PRZYCZYNY TKWIĄCE W ŚRODOWISKU- SZKOLNYM

Niebagatelną grupą przyczyn trudności wychowawczych stanowią przyczyny tkwiące w środowisku szkolnym, do których zalicza się przyczyny organizacyjne, psychologiczno-spoleczne i pedagogiczne łącznie z dydaktycznymi Przyczyny organizacyjne. Łatwo zauważaną grupą przyczyn trudności wychowawczych w szkole stanowią przyczyny organizacyjne. Obejmują one swym zasiągiem zwłaszcza niedostatki systemu szkolnego, programów nauczania i podręczników om systemu kształcenia i dokształcania nauczycieli. Niedostatki powyższe są charakterystyczne nie tylko dla szkolnictwa w naszym kraju. Znane są one takie w skali światowej. Przezwyciężeniu ich służyć mają różne koncepcje reform szkolnych, zgłaszane często w specjalnie opracowanych raportach, będących opisem aktualnego stanu edukacji w danym kraju i zarysowaniem głównych kierunków jej doskonalenia (Kupisiewicz Cł, 1980).

Wśród niedomagań organizacyjnych sprzyjających narastaniu nieprzystosowania społecznego uczniów wymienia się przede wszystkim następujące: a) nadmiernie przeładowane programy nauczania, którym sprostać mogą tylko uczniowie najzdolniejsi lub osoby mogące liczyć na specjalną pomoc ze strony domowników, czy też wynajmowanych korepetytorów; b) podręczniki pisane przez fachowców, lecz nie liczące się ze sposobem myślenia i uzdolnieniami uczniów, jak również ich zainteresowaniami i upodobaniami; c) dużą liczbę lekcji prowadzonych w warunkach klasowo-lekcyjnych, które nie uwzględniają w wystarczającym stopniu psychospołecznych potrzeb dzieci I młodzieży; d) zbyt liczne klasy (złożone z więcej nit 25 uczniów) I szkoły, do których uczęsscza ponad tysiąc ucwtiów. Wskutek rago nie stanowią one zwartych społeczności, charakterystycznych dla szkól liczebni* małych; e) znikomą liczbę lekcji przt-anacsonycłi na wychowanie fizyczne i zajęcia praktyczno-tech-alcswe.

Mą a» mciegółnych przyczyn napotykanych trudnaśri wychowawczych w afcote jot wadliwy system kształcenia nau-pęy^iA. GąWi przygotowuje on należyta* de pnehaiywaaća