Macierze i wyznaczniki1

Macierze i wyznaczniki1



84 Macierze i wyznaczniki

b)    Zaproponować zapis, w postaci jednej macierzy, odległości drogowych i kolejowych w km między stolicami wszystkich województw w Polsce.

c)    Ekran monitora komputerowego jest złożony z 1024 x 768 punktów. Każdy punkt może świecić jednym z 20 kolorów. Kolorowe obrazy na ekranie można zapisywać w postaci macierzy złożonej z liczb całkowitych. Założyć, że ekran monitora przedstawia pierwszą ćwiartkę układu współrzędnych, z początkiem układu w lewym górnym rogu ekranu. Zapisać w formie macierzy przybliżony kształt ćwiartki kolorowej tęczy złożonej z pierścieni kołowych (rysunek).


Na rysunku:

0    - oznacza kolor biały,

1    - oznacza kolor niebieski,

2    - oznacza kolor zielony,

3    - oznacza kolor żółty,

4    - oznacza kolor czerwony.


d) Na rysunkach przedstawiono konstrukcje prętowe z ponumerowanymi węzłami:

1) plaski czworokąt z przekątnymi;    2) czworościan;    3) konstrukcja przestrzenna

Zapisać w postaci macierzy schemat bezpośrednich połączeń między węzłami.


3.2

Obliczyć:

'0 4'

' 1 -1'

'0 3

‘0 0'

a) 2

5 -1

3 -2

; b)

1 1

+ 4

0 2

1 0

1 1

Zadania

85


3.3

Rozwiązać podane równania macierzowe i układy równań macierzowych:

a) X +

b)    TY-


c) <


1 0 0 0 2 0


0 0 2 0 4 0


' 3 0

0

4

1 ' 0

_

■ 1 0

0

1

1 ■ 0

+ Y ■

' 2 0

0

4

2 ‘ 0

1

0

2 . '2

0 0

1

0

1

2

0

0

X + Y =

0 2 0 0 0 2 0 0 2 0 2 2 0 0

X +

1 -1 -1    3


d)


3 1


X-Y =


1 1


y

X + Y


1 0 0 1 2 1 1 1


I I 3-4

Obliczyć kilka początkowych potęg macierzy .4, następnie wysunąć hipotezę o postaci macierzy An, gdzie n € N i uzasadnić ją za pomocą indukcji matematycznej, jeżeli:

a) A ~

c) A =


1 1 0 1

cos a sin a - sin a cos a


b) A =

, gdzie aGl; d) A =


2 -1 3 -2

cha: sh a: sh x cli x


' 0

0 1 '

a

1

0 '

e) A =

0

1 0

i

f*) A =

0

a

1

1

0 0 _

_ 0

0

a

g*) A =

[Qij]

, gdzie

Clij

= 0 dla i > j, i,j =1,2....,

k.


, gdzie x € R; , gdzie a € R;


3.5

Układając odpowiednie układy równań znaleźć wszystkie macierze zespolone X spełniające podane równania macierzowe:

T


a)


1 1 0

0 1 o


0 2 1 1 1 0


x =


2 2 1 2


1 2 -2 -3


b) X = X'1

c) X - iXT =

’ 4 i 0' 6 — 2 i —2

; d)

'i r 2 1

X =

'-1

0

3 1

1

X =

7 3 4 1

X = X

c)


e)


1    5 3

2-3 1


1 0 0 1 1 0 0 1 1 0



13 5 2 4 6’


d)


cos a — sin a sin a cos a


f) [ 1 2 3 4 5 ] •


5

4

3

2

1


cosp -sinp sin P cos p


e) ;12 ' [0 1 1

g) X2 = i) X • Xr =


1 1 0 -1

0 2 2 0


3 1 0 1


0

h) X2


4 -1 3 0


0 0 0 0


X jest tu macierzą stopnia 2; j) X ■ XT = X2 +


1 1

-3 0



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Macierze i wyznaczniki1 84 Macierze i wyznaczniki b)    Zaproponować zapis, w postac
składowa spójności, metryka w grafie, macierz odległości (macierz metryczna grafu), wyznaczanie maci
2013 02 27 ;09;583 8.2. CEL ĆWICZENIA [/Żelem ćwiczenia jest wyznaczenie modułu sprężystości postaci
skrecanie (4) Tab. 1. Próba skręcania metali. Wyznaczenie modułu sprężystości postaciowej d
2013 02 27 ;09;583 8.2. CEL ĆWICZENIA [/Żelem ćwiczenia jest wyznaczenie modułu sprężystości postaci
044 045 44 Anna Borowska, Rafał Chaba Na podstawie tego schematu wyznaczamy transmitancję układu w p
2013 02 27 ;09;583 8.2. CEL ĆWICZENIA [/Żelem ćwiczenia jest wyznaczenie modułu sprężystości postaci
2013 02 27 ;04;36 Ćwiczenie 8 •/ WYZNACZANIE MODUŁU SPRĘŻYSTOŚCI POSTACIOWEJ G ^RZEZ POMIAR KĄTA SK
044 045 44 Anna Borowska. Rafał Chaba Na podstawie tego schematu wyznaczamy transmitancję układu w p
logika (25) 5>^{- j—i>(ę^Vs) /j&SJaki jest poprawny zapis w postaci funkcji zdaniowej zdań
strona086 86 4. WYMIAROWANIE Odchyłka wyznaczonego zarysu (powierzchni) jest to największa odległość
Uproszczony zapis postaci geometrycznej kół walcowych o zębach śrubowych (skośnych)• m Uproszczony
15 Jak zatem widać, zaletą metody Rittera jest możliwość wyznaczenia sił w prętach z równań o jedne
22128 logika (25) 5>^{- j—i>(ę^Vs) /j&SJaki jest poprawny zapis w postaci funkcji zdaniowe

więcej podobnych podstron