17619 Werbalna1

372 u?$c [J. Komunikacja mterpeisonalna jest *aś utrzymywanie równowagi między zainteresowaniem własną osobą a zainteresowaniem innymi osobami w komunikacji.

Pokonywanie tych wyzwań wymaga złożonych i subtelnych działań. Aby uniknąć nadmiaru nawyków i rutyny, natęży utrzymywać równowagę między plastycznością a stałością przejawiania umiejętności komunikacyjnych. Aby utrzymywać właściwe proporcje przejawiania umiejętności, należy poświęcać uwagę na

wychwytywanie sygnałów, _Co \ I wzajemnianie pożądanych pensowanie zachowań nwSX| cie, aby utrzymywać interesowaniem sobą a zaint ^ Oyl nymi, należy jednoc7eśr,t ‘i stosowność i skuteczność ^ d przejawianie panowania r_a3 syjności z jednej strony _a Al uważnym z drugie,.    ^0ynsćj?S1

Umiejętności

Ćwiczenia indywidualn

\. W tabelce poniżej wyj omawianych w tym ij umiejętność i afefiniu pierwsze obszary zost.i

Słowa kluczowe

abstrakcyjność umiejętności

asertywność

działania

ekspresyjność

empatyczne uznanie czyjegoś zdania

głos głęboki - płytki

głos gruby - cienki

gtos szorstki - miękW

kompensacja

komunikacja agresywna

komunikacja ulega

koordynacja

narcyzm konwersacyjny

odwzajemnianie

panowanie nad sobą

plastyczność przerywanie właściwe przypochlebne zachowania pytania otwarte pytania zamknięte rozwijanie tematu spójność stałość

umiejętności cząstkowe umiejętności trzonowe uważność wtrącenia

wprowadzenie tematu wychwytywanie sygnałów zarządzanie czasem

PEWNY GŁOS Wyrażanie głosem stano* siły oraz stabilności

MIMIKA TWARZY Okazywanie szerokiego na twarzy, ożywiona r wyraz twarzy spójny w< wypowiedzi werbalny ch nera interakcji

Wiedza

1.    Jakie są zależności i różnice między uniicjętnósaanji, zdolnościami, zachowaniami z ranieni wrażenia kompetencji?

2.    Jaki jest związek umiejętności trzonowych (kip. empatia, asertywność itd.) z umiepnoh I cząstkowymi (np. mimika twarzy, zadawanie pytań itd.)?

5. Jaki sposób przerywania rozmowy może być kompetentny?

4. Jakie są cztery główne obszary kompetencji w zakresie komunikacji interpersonalnej;    I

różnią się one od siebie? Podaj przykłady każdej z umiejętność.

3.    W jaki sposób cztery podstawowe obszary umiejętności interpersonalnych wiążą się ztr* o siebie oraz troską o innych?

6.    Podaj różnice między asertywnym, agresywnym a uległym zachowaniem komunikio?¹ ■

7.    Wyjaśnij, czym jest odwzajemnianie i kompensacja w kontekście wychwytywania ■

8.    Opisz proces utrzymywania równowagi między przystosowafnośdą a stałości.).

9.    Opisz proces utrzymywania równowagi między stosownaścią a skutecznością konuntl*¹1

BYCIE UWAŻNYM (WAŻNOŚĆ Pochylanie się w kieru Kontakt wzrokowy Zadawanie pytań Wykorzystywanie swej wiedź