84594 Untitled Scanned 13 (16)

Wskazówki dla nauczycieli

A 4

w. 37

Rozwiązaniem krzyżówki jest słowo „Porządek”.

w. 38

Nauczyciel dyktuje uczniom zdania:

—    Kasia usiadła na krześle.

—    Zosia stoi obok krzesła.

—    Małgosia przegląda się w lustrze.

—    Iwona ma koronę na głowie.

Na koniec ćwiczenia dzieci kolorują ilustracje.

Dzieci układają zdania pasujące do ilustracji i zapisują je w linijkach obok obrazków.

w. 40

Uczniowie czytają tytuły książek, następnie zasłaniają górną część kartki i przepisują tytuły z pamięci w kolejności alfabetycznej.

w. 41

Dziecko pisze wyrazy, które sprawiają mu problemy i układa z nimi zdania.

WP0907

w. 42

Data, miejscowość: w której mieszka ciocia.

Nagłówek: skierowany do Marka.

Wstęp: może zawierać podziękowanie za zaproszenie na przedstawienie lub za ostatni list. Rozwinięcie: może zawierać: Twoją ocenę przedstawienia, opis tego, co szczególnie Cię zainteresowało, zwrócenie uwagi na najzabawniejsze fragmenty, ocenę stroju i wykonania przez Marka „Hymnu krasnoludków”, informację o zrobieniu zdjęć z przedstawienia. Zakończenie: może zawierać życzenie powtórnego zaproszenia, pozdrowienia Marka i jego rodziców.

Podpis: własnoręczny podpis nadawcy listu.

Dopisek: jakieś pytanie, życzenie.

w. 43

Data, miejscowość: w której przebywa Marek.

Nagłówek: skierowany do cioci.

Wstęp: może zawierać podziękowanie za ostatni list.

Rozwinięcie: może zawierać: opis miejsca gdzie się znajduje Marek, informacje, gdzie mieszka, co zwiedził, co go szczególnie zainteresowało, jak spędza czas wolny.

Zakończenie: życzenie odwiedzenia cioci w Poznaniu, prośbę o kolejny list, pozdrowienia Podpis: własnoręczny podpis nadawcy listu.

Dopisek: jakieś pytanie, życzenie.

s. 5

Zbiór kart pracy. Klasy I-III