17 (40)

3. Podejmuje interakcje z Innymi dziećmi	tak (+) nie (0)
4. Inicjuje kontakty i działania	TAK (+) NIE (0)
5 Rozdaje materiały i role	TAK (+) NIE (0)
0 Ma dużo pomysłów	TAK (-O NIE (0)
7, Podejmuje i roz-wpa myśli innych	TAK ( + ) NIE (0)
8. Realizuje tylko własne pomysły, nie zważając na innych	TAK (0) NIE ( +)
9. Jest liderem we własnej podgrupie	TAK ( + ) NIE (0)
10. Pomaga innym dzieciom	TAK ( + ) NIE (0)
11. Przestrzega reguł zabawy	TAK ( + ) NIE (0)
12. Stwarza konflikty	TAK (0) NIE ( + )
13. Cechy zachowania dziecka w trakcie interakcji	pewność siebie ( + )	upór (0)	złośliwość (np. skarżenie) (0)	nieżde-cydowa-nie (0)	submisjn (0)	optymizm ( + )

14. Reakcja na trud-	rozwi,-|2uje	oczekuje	oczekuje	wycofuje	agresja.
ności, konflikty	jc samo*	pomocy	pomocy	się z za-	plącz (0)
i porażki w żaba-	dzielnie	kolegów	nauczyciela	bawy (0)
wie	_Ł±L_	■ .(♦). ..	__

3. Zabawa „Zgadnij zakończenie” (INTUICJA, EMPATIA, PRZEWII1YWANIE ZACHOWAŃ INNYCH OSÓB. ROZUMIENIE MOTYWÓW I INTENCJI INNYCH I.UDZI,

OCENA SYTUACJI SPOt-ECZNYCH)

Nauczyciel prezentuje rysunkową Historyjką lub krótki tekst złożony z serii obrazków (należy posłużyć się tekstem lub historyjką nicznnnymi dzieciom). Zadaniem dzieci jest intuicyjne odgadnięcie ich zakończenia - konsekwencji sytuacji interpersonalnych.

Treść obrazków:

1    Zabawa chłopca plastikową ciężarówką.

2    l)o chłopca dołącza kolega.

3. Wspólna zabawa dwójki dzieci na podwórku.

4 Nowy kolega bawi się sam samochodem.

5.    Nowy kolego przypadkowo uszkadza zabawkę (urywa podwozie i kolo).

6.    Obrazek ze znakiem zapytania.

ARKUSZ OBSERWACYJNY du zabawy nr 3/S

Dziecko:

1. Podejmuje zabawę	spontanicznie na prośbę nie podejmuje (0) (+ -t-) nauczyciela ( +)
2. Chętnie uczestniczy wr zabawie	TAK ( + ) NIE (0)
3. Liczba podjętych prńb	teksty .................................	historyjki obrazkowe
4. Liczba adekwatnych zakończeń podanych przez dziecko	TEKSTY.................................	historyjki obrazkowe
5. Szczegółowo analizuje i zastanawia się nad opisaną sytuacją	TAK ( + ) NIE (0)
6. W zakończeniu omawia sytuację wieloaspektowo	tak (+ +) nie (0)

Rys. 1.

Rys. 2.

Rys. 3.

Rys. 4.

193