22332 S7304925

120

MAŁGORZATA CZERWIŃSKA

[51]    W. Szulc, Kulturoterapia. Skrypt dla studentów Wydziału Pielęgniarskiego, Poznań 1988.

[52]    W. Szulc, Sztuka i terapia, Warszawa 1993.

[53]    E. Tomasik, Biblioterapia jako metoda pedagogiki specjalnej, Szkoła Specjalna 199ljJ

nr 2/3, s. 128-133.    11Mg

[54]    E. Tomasik, Biblioterapia jako metoda pedagogiki specjalnej. Podsumowanie programUSM z lat 1989-1996, [w:] Książka w działalności terapeutycznej. Red. E.B. Zybert, Warsza<g) wa

[55]    E. Tomasik, Czytelnictwo i biblioterapia w pedagogice specjalnej, Warszawa 1994. ||gi

[56]    E. Tomasik, O perspektywach kształcenia biblioterapeutów, Biblioterapeuta 2000 nr 1, s. 6-8.

[57]    E. Tomasik, Wymagania stawiane biblioterapeucie w modelu biblioterapii wychowawczej, [w:] Biblioterapeuta w poszukiwaniu tożsamości zawodowej. Materiały z Konferencji - 18 kwietnia 1997 r., Wrocław 1997, s. 105-114.

[58]    E. Tomasik, Zagadnienia pedagogiki specjalnej w literaturze. Przewodnik bibliograficzny. Cz. I, II, Warszawa 1992.

[59]    A. Wajda, Organizacja i metodyka czytelnictwa, Bydgoszcz 1979.

[60]    F. Walter, Biblioterapia, Czas 1938 nr 353, s. 9.

[61]    J. Wojciechowski, Bibliotekarstwo - kontynuacje i zmiany, Kraków 1999.

[62]    J. Wojciechowski, Czytelnictwo, Kraków 2000.

[63]    B. Woźniczka-Paruzel, Biblioterapia w środowisku osób współuzależnionych, Biblioterapeuta 1999 nr 4-2000 nr 3.

[64]    B. Woźniczka-Paruzel, Praca z czytelnikiem niepełnosprawnym i chorym w programach kształcenia bibliotekoznawców, Bibliotekarz 1995 nr 3, s. 14-18.

[65]    B. Woźniczka-Paruzel, Specjalizacja z zakresu biblioterapii, Biblioterapeuta 2000 nr 1, s. 9-11.

[66]    E.B. Zybert, Biblioterapia w pracy z dziećmi niedostosowanymi społecznie, Bibliotekarz 1992 nr 1, s. 16-19.

MAŁGORZATA CZERWIŃSKA

BIBLIOTHERAPY - BETWEEN SCIENCE AND A REVALIDATTON METHOD

Summary

Therapeutic properties of written and orał message were recognised already in the ancient times. Bibliotherapy was mentioned in medical, psychological and bibliological literaturę in the early 20^lh cen tury. It owes its development, mainly in the sphere of its prac ti cal application, to the librarian community, who understood it as the library work with ill and handicapped readers. The tum of the 1980s brought a concept of treating bibliotherapy as a method in special pedagogy.

The question of defining methodological status of bibliotherapy needs to be resolved: is it a skill, practical knowledge, a revalidation method or a discipline of science?

Bibliotherapy is equipped with a considerable literary output, defined theoretical basis, methodologically sound practical sphere. Its area and methodology of research can also be defined. Therefore bibliotherapy should be treated as interdisciplinary area of science interested in the issue of readership, editing, special librarianship, and in the practical sphere - in the metho-dical bibliotherapeutic action. It should also be a branch of bibliology, which would prompt reorganisation of the system of library education.

Translated by Bartłomiej Madejski