Iaz*zt? Aniołek ooonowil j/ę diwilkę Ibże Natihlzaiie /Mi W mętni mamusi, :chy ubrało się w na i piękniejtz,) wkienkf, i tatusiowi, . t by pokar ał foki jat moeny i przyniósł do domu naj większy dtoinkę, i dzia ioni, które r i kaja no prezenty,
Ijeszeze? dopytywał sł( Kot Poeojeszezestj le Święta?
Jt \ esc ;h» to odpotł *1 niołtk elty wszy uy ipntiwwali jak smakuje bioty
wigilijny opłotek i żrhy zaśpiewali kolę dę:
Chwała na wysokoui, dtwalana wysokości, o jH>k\łj no ziemi,
lok zamruezał Kot - teraz już wir ni, ftoeojest Hoże Nandzmie.
A Aiiiołr k fhneędiowaldali i,głośno dzwoniip suwtiin dzwona kiem
I OmówK-mc treść i utworu zc s/< /ogólnym / wnHoncm uw^inatemat Co robimy w święta Hożego Narod/cnin?Z kim wę spotykamy?
5. Zabawa tancc/tla Aniołki i kol I >zieu aniołki dobrane patami tańcz.) do muzyki. Jeden aniołek (dziecko lub nauczyć id) tańczy / maskotką kot.i. N.» przerwę w muzyce wszystkie dzieci zamieniaj;) się parami (osoba / kotem też) i tym sposobem z maskotką tańczy dziecko, które zostałobcz pary
o. Zabawa plastyczna Wesołe aniołki /, kolorowydi czasopism dzieci wycinaj.) twar/e małych d/ieci. Z cienkicłi chusteczek papierowych tórimiją sukienkę aniołka i przyklejaj.) n na niebieskim brystolu. Doklejaj.) wyr iętą sylwetę głowy. / papieru samoprzylepnego (srebrny, złoty) wycinaj.) aureolę i dzwoneczki
7. Zabawa rozwijająca spostrzegawczość Aniołki bli/.ninc/.ki. Wyszukiwanie jednakowycli postaci aniołków (Pięeiolotek to/nuraji, C7. I. s. b9).
Temat 2: Omówienie potrzeby ochrony choinek pr/.erl ścinaniem
1 Zagadka dotykowa Klująca niespodzianka W pudełku z wy ciętymi po bokach otwoiami na ręc e n.iuc/.yiid ukrywa gałązkę świerków.). Dzieci dotykiem odgadują. co jest ukryte w pudelku
Oglądanie galj/ck so$nowy< li. świci*wy« li, jodłowy* h. Wyszukiwali ró/mc w n li wy^ląd/ic. t)pisywanie zapai Im
Z.tb.iwj nuliow.i Cli4>inki w lesie. l\»lowa dzieci w io/sypcc liaśladi drzewa w lesie. Pozostałe dzieci biegają jioimędzy drzewami. f umówiony sygnał stają za, przed, obok drzewa.
P.ksprcsja sIowim Co byłoby, piłyby wycięto wszystkie elioin w lesie... Zwrócenie uwagi na słuszność zaka/u wycinania drzewek.
Zabawy graficzne Choinki I >zicci rysują»lioniki wskazującymi palcai obu t.|i. na tack.u b z kaszą manną Następnie ten sam wzói próbi narysować dwoma mazakami nadtiżcj kartce papieru.
Słuchanie piosenki Wrsolii (liowlra. Ustalenie nazw oz.d« wykorzystany* li do ubioru choinki
Ćwiczenia w liczeniu Kolorowa choinka. < )/dabianic sylwety cliou naklejkami rozmieszczonymi według własnego pomysłu Wyszukiwał elementów, których jest najwięcej. Które ozdoby są najmniejsze? Cov> najwyżej na choince? < o wisi na samym dole? Określanie połozei ozdób z. użyć lent określeń: wisi oł>ok, nad (Piftioliitck lojwirj/i.i / l.s.W
lemat 3: Stroimy choinkę przed szkolili)
Przygotowanie ozdób:
segregowanie icli według wielkości (duże, średnic, małe) lub kszta (kuliste i inne formy), przeliczanie ozdób.
Sprawdzenie działania światełek clioiiikowych.
Strojenie choinki - założenie światełek.
zawieszenie ozdób według zasady: największe na dole, najmniej na gór ze.
zawieszenie cukierków, ciasteczek upieczonych w przedszk
i w łasnoręcznie wy konanycli ozdób
Temat t: Rozmowa na temat polskich tradycji bożonarodzeniowych
I. Oglądanie ilustracji przedstawiającej wiejską chatę ze świątcc/n wystrojem. Wyjaśnienie słowa „podla/iiic/ka" (wierzchołek sosny .świerku zawieszony u sufitu). < )glądanic dawnych ozdób choinkow wykonanych np. ze słomy - pająki.