33650 skanuj0127 (20)

jakiś gest ręką, a n.i kontu ilni-Ęnjtyfr ósobę. Ćwiczenie może być wykonywane przy muzyce. Kiedy ĄgiBBBgWiBpBpwHB^iwBnozdrawiaia się, np. ocierając się łokciami, dotykając plecami, kłaniając ..

Gucio-gucio

Dzielimy grupę na 3-4-osobowe zespoły. Informujemy uczestników, że będą się teraz komunikować ze sobą® pomoeąjęzy ka gucio-gucio. Język ten jest bardzo łatwy, ponieważ istnieje w nim tylko jedno sl®6: „gucio”. Jedna osoba w każdym zespole ma za zadanie opowiedzieć inhyim.p..livwns u.iżnym, posługując się językiem gucio-gucio. Pozostali starają się odgadnąć kontekst wypowiedzi i odczucia mówiącego, a także odczytać jego komunikat. Naie^zamieniąć się rolami, tak aby każdy mógł wystąpić w roli mówcy. Na zakończenie grupSjprńawia elementy komunikacji bezsłownej, które wystąpiły w ćwiczeniu, a więc gesty, mimikę, ruchy ciała.

Budujemy wieżę

Pracując w 4-6-osobowych zespołach, uczestnicy mają zbudować wieżę ze słomek i taśmy klejącej. W trakcie, wykonywania zadania nie wolno im ze sobą rozmawiać, wszelka komunikacja ma Silić charakter bezsłowny. Jedna osoba w każdym zespole może pełnić rolę obserwatora.-W podsumowaniu prowadzący pyta uczestników, czy zadanie było trudne oraz jak oceniają współpracę w zespołach.

Inny wariant

Zamiast- wieży uczestnicy mogą budować:

□    .papierowy samolot (z gazety),

. model własnej grupy (z dowolnych materiałów),

□    domek z kart.

PODSTAWOWE WIADOMOŚCI * ÓjBARlERACH KOMUNIKACYJNYCH

Poniżej przedstawili    i przykłady do karty informacyjnej BARIERY

KOM UNIK ACY I

Osąr/zanie polega na narzucaniu własnych wartości innym osobom i formułowaniu rozwiSn cudzj eh problemów Kiedy osądzamy, nie słuchamy tego, co mów|®im p ni i l/f/Tiu/i |evn-jn\ oceną ich wyglądu, tonu głosu i słów, których uży-wają.

mm zachowuje aiyBBMb osądza (pr /\ k I ul\ i

Ti:; Krytykuje: ..CżMy naprawr|j nic nic rozumiesz?”.

|Si Obraża: „To sJrMiuii    146!!

3. Orzeka: „Cielni w oIoIl^ii u iii i ™ Interesuje”.

HplChwali po to lS\#J'i*^JtHub manipiSójj*| „Gdybyś się^Blę postarał, na pewno wyszłoby ci tn /n ic/ine Ji pa i '

i 17'