49056 str

136

Rozdział 4. Socjalizacja płciowa wc wczesnym dzieciństwie

naturalnych i nieuniknionych wytworów wrodzonych biologicznych różnic między płciami.

Identyfikacja - główne pojęcie Freudowskiej teorii socjalizacji płciowej; proces za pomoc.) którego chłopcy i dziewczęta rozpoczynaj:) nieświadomie naśladować zachowanie rodzica tej samej płci, po to aby pokonać własne - przynależne dla danej płci - kompleksy tożsamości.

Lęk przed kastracją - pojęcie wprowadzone przez Freuda, zgodnie z którym chłopcy boją się, że ojcowie wykastrują ich z powodu posiadanej przez nich seksualnej atrakcyjności wobec matek.

Naśladowanie - proces, za pomocą którego dzieci naśladują zachowanie rodzica te| samej pici, szczególnie jeśli rodzic nagradza takie naśladowanie lub jeśli jest postrzegany jako serdeczny, przyjacielski lub posiadający władzę; główna kategoria perspektywy społecznego uczenia się w zakresie socjalizacji płciowej.

Polaryzacja płciowa - założenie, że mężczyźni i kobiety są u podstaw odmienni i że praktyka wykorzystywania tych różnic stanowi główną zasadę organizacji życia społecznego.

Schemat - główne pojęcie perspektywy rozwoju poznawczego w zakresie socjalizacji płciowej; kategoria wykorzystywana do organizowania i nadawania znaczenia infor-mac|om i doświadczeniom.

Socjalizacja - proces, za pomocą którego wartości i normy społeczne, również i te dotyczące płci kulturowej, są nauczane i przyswajane.

Wzmocnienie - główna zasada teorii społecznego uczenia się w zakresie socjalizacji płciowej, zgodnie z którą zachowanie, po którym konsekwentnie następuje nagradzanie, z dużym prawdopodobieństwem pojawi się ponownie, podczas gdy zachowanie, które |cst karane, będzie pojawiać się ponownie rzadko.

Zazdrość o penisa wprowadzone przez Freuda pojęcie dotyczące zazdrości dziewczynek o męski organ płciowy.

Proponowane lektury

Dcl o.iclte J„ (.nttlich A. (red.), 2000, A world of babies: Imagined chihlcare Hiudes /or iei/cn >o, icties, New York: Cambridge University Press. Zbiór esejów, pisanych jako przewodnik dla kobiet w ciąży z siedmiu odmiennych społeczeństw, włączając w to społeczność Aborygenów australijskich oraz wioskę w zachodniej Afryce; przy czym ka/dy rozdział zawierający rady zwykle odnosi się do różnic płciowych w zakresu- odpowiedzialności małżeńskiej, rodzicielstwa i socjalizacji.

Colomltuk V, li v ii sit |{., 1994, Gender devclopment, New York: Cambridge Univeisity Press Staranny przegląd badań dotyczących różnych wymiarów socjalizacji

płciowej, wl.jtzaj.je w to analizy empirycznego testowania teorii wchodzenia w role powiązane z płci.) kulturową, interakcje między rodzicami a dziećmi oraz socjalizację ze strony grupy rówieśniczej.

Mili S.A., 1999, African-American children: SoculizMion mul dereln/nnenl m /*< milies, Thousand Oaks, CA: Sagę. Unikatowe badania empiryczne dotyczące tego, w jaki sposób rasa i etniczność nakładają się na siebie z. klasą społeczną, wplywaiąc na socjalizację dzieci, w tym socjalizację płciową.

Odean K., 1997, Creut books for girls, New York: It.illautmc llooks Przewód nik po 600 książkach, które przedstawiają dziewczęta i kobiety |.iko liderki i osoby sukcesu. Jednakże książki te nie tylko przeznaczone są dla dziewcząt; większość ' mc I' nadaje się także dla chłopców.

W celu uzyskania katalogu, w którym przedstawione są przekraczająca ogram czenia pici zabawy, można skonsultować się „Coustructivc Playtliings”, I22⁷ I ast U9th Street, Grandview, Missouri 64030 lub za pomocą Internetu; adres www.cou stplay.com; „Hand in Hand”, dostępne od First Step, l.til., 9180 I cS.unt l)rive, I lit field, Ohio 45014; „Sensational Beginnings", PO. Rox 2009, 9S7 Stewart Road, Mon roe, Michigan 48162 oraz przez Internet - adres www.sb-kids.com i „Young | _Xplo rers”, 1810 W. Eisenhower Boulevard, PO. Box 2257, I ovelaud, Colorado 80539 i przez Internet, adres: www.youngexplorers.com.