53882 Untitled Scanned 33 (9)

Wskazówki dla nauczycieli

A 4

w. 219

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 220

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 221

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 222

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź.

w. 223

WP0907

Przed wykonaniem ćwiczeń nauczyciel przypomina dzieciom kolejność dni tygodnia i zapisuje je na tablicy. Wspólnie z uczniami rozwiązuje zadania typu:

— dzisiaj mamy poniedziałek, jaki dzień tygodnia będzie za 3 dni,

— dzisiaj mamy poniedziałek, jaki dzień tygodnia był 2 dni temu?

Następnie uczniowie samodzielnie rozwiązują zadania z karty pracy oraz zapisują odpowiedzi.

w. 224

Dzieci rozcinają poszczególne części zadania. Wybierają niezbędne do ułożenia zadania zdania, układają w odpowiedniej kolejności, przyklejają na kartkę papieru i rozwiązują.

w. 225

Dzieci przed wykonaniem zadania z karty wykonują ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem zegarów.

w. 226

Dzieci przed wykonaniem zadania z karty wykonują ćwiczenia praktyczne z wykorzystaniem zegarów.

w. 227

Dzieci wycinają poszczególne zdania i układają z nich tekst zadania. Następnie przyklejają zdania w odpowiedniej kolejności na oddzielnej kartce, wykonują obliczenie i uzupełniają odpowiedź. W trakcie obliczeń korzystają z zegara.

Zbiór kart pracy. Klasy I-III s. 25