58201 SDC10413 (2)

Wrzesień

Wrzesień

1.    Bicgposali Nagru)(tamouryn)-dzkcizatrzyniująsiąirobią„figurki'^,(ni_c poruBająóę).

2.    Mars/poiaK-nahasło: ..para”-dzieci ustawiająsię parami.

3.    Podskoki w miejscu: dzieci na przemian raz skaczą „lekko” na palcadmi „ciężko”-całymi stopami.

4.    MarszpoobwodziekołazanaucTycielcm.

II

I Zachęcanie daco do uczęszczania do przedszkola - na podstawie opowudania CzJrozanfciLyftrnrrytfarń wpr-edsMu (Cz. Janczarski Gromadka.,.,*.

1.    Zapoznanie 7 wierszem M. Terlikowskiej Przyjaciel.

Jak miło misia wziąć do ręki'

Jest taki cfcpły. taki miękki.

Mii lubi wszystko co i wy: śmieszne mruczanki. bajki, gry.

A: kim wieczorem zasypiacie7 Z misiem, bo to przyjaciel!

2.    Przedstowienicpacynki misia:

•    oglądanie pjcynki, pokazywanicjcj pyszczka, łupek.

•    nadanicimicmapncynce.

3.    Opowiadanie nauczyciela na podstawie utwoniCr Janczarskiego Pierwszy dzień w przedszkolu.

(Nauczyciel lak porusza pacynką, aby dzieci odniosły wrażenie, żctoopowwda miś, a nic nauczyciel).

4.    WypowicdzidTłccinatcniaiopowiadaniaukłcninkowdncpytaniami.

-    Zkimpreyszedlmiś?

-    Dlar/cgo Wojtuś był smutny?

-    JakpomógłmiśWojtusiowi?

5.    IJłożenieiIUitmajitoopowiadaiiiawHUugkolcjnościzóarzeń(lr^iliisoacjc)i

6.    Ćwiczenia ortofonicznc: naśladowanie mruczenia dużego i małego misia. 1 7 Kolołuu zruerysunków tylko dużych misiów.

Dracci dostają kartki z narysowanymi konturami czteiech misiów: dwóch duzytiuthkóchmahch - kotoniją tyłkowy łwetki dużych nrniow

Zabawa tematyczna w kąciku łakk przyjęcie dla misiów

m

Rozwiązywanie zagadek obrazkowych

Nauczyciel pokazuje fragmenty obrazków znanych dzieciom zabawek, dzieci odgaduj nazywając przedstawioną zabawkę.

K

O Zabawaoncntacyjno-por/ądkowafiafcra*(K.Wlażnik H>c/r.n*umV...s. 21). 2 BodowaałczróżnydiklockówdorakówdUtostów.

- utrwala wyglądznaczka rozpoznawczego, rozwija sprawność manualni.

Metody: pokaz, rozmowa, ćwiczenia praktyczne.

Środki dydaktyczne: K. Wlałnik Wychowanie fizyczne w przedszkolu. Wychowanie w Przedszkolu nr 6H989, Z. Bogdanowicz Zabawy dydaktyczne dla przedszkoli, kartki z obrazkami znaczków ro7po7rawczych(powiększonych).ptetc-lina, gazdy, 10001 - ćw. 2.

PRZEBIEG DNIA

2 Zagadk i rysunkowe - segregowanie i nazywanie obrazków przedstawiających znaczki rozpoznawcze.

IOGKDI ćw.2.

O Ćwiczenia poranne-zestawI (patrz: przewodnik-,s. 25-26).

II

^ Wypełnianiarysunkuznaczka rozpozna»czegon)żnoixHlnym materiałem (plastelina, gazeta, papier kolorowy) - praca w zespołach,

I. Słuchanie fragmentu wiersza D. Gcllner Kolorowe znaczki (Wychowanie w Przedszkolu nr 6/1989).

Orv szatnia, czy to łąka?

Bo tu motyl, lam biedronka.

Tutaj siedzi żółty ptaszek, czasem rzeczy dziobie nasze.

Czy 10 szatnia, czy podwórko?

27