img13501 djvu

134

mówili, który patyczek pokazuję. Wskazuje patyczki i wywołuje uczniów do odpowiedzi. — Liczenie na książce rachunkowej str. 4. Uczą ławki, uczniów, jak siedzą, haki, wieszadła, następnie narysowane patyczki, kółeczka, kwadraciki i laseczki. N. pyta, w której ławce siedzi pierwszy uczeń, drugi i t. d. N. pyta, ktÓTy patyczek jest największy, który najmniejszy, która laseczka jest najmniejszą, które kółeczka są czarne, które są białe, to samo z kwadracikami. W domu będziecie sobie liczyli na książce rachunkowej to, cośmy teraz liczyli.

Śpiew znanych piosenek.

Język polski. N. pisze na tablicy i. Przeczytaj tę literę! Przeczytajcie wszyscy! Co to jest na tablicy napisane? U. Na tablicy jest napisana liteia i. N. Czy tylko są pisane litery? A w książkach jakie są litery? U. W książkach są drukowane litery. N. Gdzie drukują litery? Które z was powie? U. Litery drukują w drukarni. N. Pokażę wam teraz drukowaną literę i. Kładzie drukowane i na listewce. Przeczytaj tę literę! Przeczytajcie wszyscy! Wyszukajcie sobie w waszych pudełeczkach drukowane i!^x). Połóżcie je na ławkach. N. przegląda, czy dobrą literę wyszukali. Czytają. Uważajcie dzieci, które mi powie wyraz, w którymiby było słychać i. U. Igła, indyk, Ignaś i t. d. Teraz sobie zaśpiewamy to i. Słuchajcie dzieci, jak ja wam zaśpiewam i. Ciekawy jestem, które tak zaśpiewa, jak ja! Śpiewa i w tonie d (rkr.), jako pół nutę. Zaśpiewaj, B.! Zaśpiewajcie wszyscy! Tak wysoko, jak ja zagram na skrzypcach. Śpiewają chórem i pojedynczo. Poprawianie. Potem dodaje na listewkę drugie i. Co ja położyłem na listewkę? U. Pan położył na listewkę drugie i drukowane. N. Przeczytajcie wszyscy to drugie *! Które zaśpiewa dwa i jednakowo? Zaśpiewaj, IL! (Podaje ton d na skrzypcach). Zaśpiewajcie wszyscy tak samo! Poprawia i śpiewa razem. A teraz bę dzimny czytali z książeczek. Książeczki będziecie wyjmowali z pod ławki tak, jak zeszyty. Baczność! Książkę ująć, raz! do góry, dwa! na ławkę położyć, trzy! Otwórzcie książeczki, gdzie macie napisane i. Przeczytajcie wszyscy! Jakie to i przeczytałeś: pisane, czy drukowane? A jakie tam jest drugie i ? Tam macie narysowanego chłopczyka. On wam pokazuje, jak się czyta ten wyraz i. Co mówi chłopczyk? Gdyby które z was zapomniało, jak się czyta ten wyraz (litera), to popatrzy na tego chłopczyka i przypomni sobie, że ma się czytać i. Jaki głos wam przypomni chłopczyk? — Czytaj wszystkie litery tam napisane! Przeczytajcie wszyscy! Te i, co macie dalej wydrukowane pod krese-czką będziemy śpiewali. Słuchajcie, ja wam podam ton, abyście słyszeli, jak macie zaśpiewać wysoko te i. Podaje ton d. Zaśpiewajcie i tak wysoko.

W domu napiszecie sobie na zeszycie polskim jedną linijkę i.

P a u z a.

Powiastka. Nie r u s z , co nie t w o je! - - Mały Adaś i Misció szli właśnie koło wielkiego sadu i przyglądali się pięknym jabłuszkom, które wiatr porzucał na ziemię. Niektóre z jabłek leżały tuż przy drodze tak, iż wystarczyło schylić się, aby można je wziąć do ręki.

i) O ile mają matę ruchome abecadła drukowane.