Obraz2 (4)

2.    WysłiM hanie góralskiej legendy tłumacząc ej strojenie choinek.

MU, gdy usłyszał, że narodził się Jezus, pobiegł Jo Het lejem. Martwił się tylko tym, że nie mini • II,i (biedotLi żadnegiiprezentu. Postanowił/Miniowałmu to, (o jest ii* tesie. U hi mdl drink i niesie, łłyl to wysoki drink i w czasie drogi, kinly mUprzechodził przez wiele strumyków, Jrzewko się zmorzyło i zom.irzly mu igiełki, które mieniły się wpnmiimiach słoiku jak diamenty. /,ik to zobaczyły r)'hki, szybko zaczęty skakał na Jrzewko. Ptaszki również przysiaJly na Świerku. I lak przystrojone Jrzewko niedźwiedź zaniósł Jezuskowi. I oJ tamtegtu zasil na Hoże Nan\łzenie stroimy choinki. {). Kanim ki, C )</anJrzejek/hidożynki).

3.    Zabawa plastyczna Potrawy wigilijne. Dzieci podzielone na kilka zespołów wycinają z czasopism kulinarnych potrawy I>ożnnarod7cniowc. Wycięte obiazki przyklejają na środku dużych arkuszy białego papieru (obrusy). Na brzegach dorysowują sylwety talerzy i sztućców. ()glądanie wykonanych prac.

•I. Zabawa relaksacyjna podczas słuchania kolędy l.tdajże fezumii. Dzieci dobrane parami, jedno dziecko / pary tuli swojego kolegę, kołysze go. delikatnie masuje |M> plecach.

5. Zabawa Wróżby wigilijne. Odtwarzanie w zabawie zwyczajów swojego regionu.

lemat 5:    Pielęgnowanie tradycji wzajemnego składania i przesyłania

sobie życzeń świątecznych

1.    Zabawa lo/wijająca spostrzegawczość Świąteczne puzzle. Każde dzicckootrzymujc kopertę z puzzlami zrobionymi z kartek świątecznych

2.    Zabawa słowna Jakie ozdoby są przedstawione, sfotografowane na kartkach świątecznych? Dzieci wymieniają (na podstawie puzzli) elementy bożonarodzeniowe.

3. Zabawa słowotwórcza Pajac - pajacyk, gwiazdka - gwiazdeczka. Na dywanie rozłożone są obrazki (np. cliparty) związane z Bożym Narodzeniem. Dzieci spacerują między nimi. wybierają jeden obrazek związany ze świętami i tworzą zdrobnienie jego nazwy (np.: ciasteczko, choineczka).

•I. Globalne odczytywanie życzeń Ursol^h Świi/t. Wysłuchanie życzeń układanych przez dzieci.

m

S. Praca ze wzorem dotykowym (Węcłolalek to /rotrafi, cz. I. s. 72). Dzieci określaia. co przypomina im w/ói inrvsnwanv w Ui wri* t I, /» *.•«• m

pamięć życzeń: Żyrzymy wszystkim imw/yr/i <wu\t. Uysnj.| palcem wzorze raz pi.»\v.|, raz lew.i»v^-l- ItyMij-i palcami obu r^k. Mowi.| i ly palcem prawej ręki. później lewej. N.i końcu wypowudi|.| zyi ze jednocześnie rysując wzór palcami obu r.|k.

/.abawa plastyczna Kartki świąteczne. Dzieci otrzymuje kartki / bl technicznego złożone na pól. Na pierwszej Mionie olówk narysowany jest kontur choinki. Koniec kredki woskowej (zieli podgrzanej w płomieniu świecy odbijamy na narysowanej linii w, choinki. W środku sylwety używamy różnych kolorów. Kredki ti podgrzać w płomieniu świecy przed każdym odbiciem na kartce wzglądu na bezpieczeństwo dzieci zalecamy pracę w małych grupach

lak wykonane kaitki świąteczne wysyłamy do osób zaprzyjaźnioi / przedszkolem, chorym kolegom z grupy itp

Temat 6: I.

Zabawy muzyczne nawii)ztij;|ccdoświ;|t Hożego Narodzenia

I )zieci bicgaj.i.maszeinj.i Na umówione hasła wykonu ją ustalone ru

„Stop" - stanie na bat zność „Hęc^M- leżenie tyłem na |HKllodze .Hop"- |Mxlskok w miejscu

Słuchanie piosenki Kolędujemy. Omówienie jej budowy, nasti ()j>owiadanie creści piosenki prze/.tłzieei

Kolędujemy

Aniołek moleńki jok irtoMck przyfrunął do szopy do bdlejon.

/aijsiUI no niebie wielką gwiazdę, ai not się zrobiła jok dzień jasno.

Kej: Kolędo no niebie, kolędo no ziemi kolętlo

Kolędo no niebie, kolędo no ziemi Kolędo

dlo i bie kolidujemy.