Zdrowie
m u zyczno-plastyczne
Propozycja zabawy do piosenki "Do doktora" (utwór nr 7 na płycie CD).
-rzeó rozpoczęciem zabawy wybieramy edno dziecko, które będzie "doktorem", ^atomiast pozostałe dzieci dzielimy na trzy, mniej więcej równe grupy.
Doktor staje na środku, a pozostałe dzieci wokół niego.
Dodczas odtwarzania pierwszej zwrotki, do stów." A- psik! A- psik! To katar w nas tkwi.
' - pierwsza grupa dzieci udaje, że "psika i ,vyciera nosy", jak przy katarze, natomiast reszta w tym czasie trzyma się za ręce machając nimi wprzód i w tył.
Dodczas refrenu - Więc do doktora pędźmy co tchu, .Bo on potrzebny jest nam, tu! - Dzieci z pierwszej grupy codbiegają do "doktora" i ustawiają się w <olejce. "Doktor" "opukuje" im plecy, udaje .vypisywanie recepty, itp.
W czasie drugiej zwrotki - A - fru! A - fru! To kaszel nas męczy... - dzieci z pierwszej grupy wracają na swoje miejsce, natomiast dzieci z grupy drugiej udają, że zmagają się z kaszlem.
W czasie następnego refrenu, podobnie jak poprzednio, dzieci z grupy drugiej podbiegają do "doktora" i ustawiają się w kolejce do "leczenia" podczas, gdy pozostali uczestnicy zabawy trzymając się za ręce stają na miejscach zajmowanych uprzednio.
Trzecia zwrotka zaczyna się od słów: A - ła! A - ła! Boli nas brzuszek - dzieci z grupy trzeciej chwytają się za brzuch, jak przy silnym bólu. A kiedy podbiegają do "doktora", "doktor" udaje, że podaje krople na ból brzucha.
Propozycja zabawy do piosenki Recepta na zdrowie" (utwór nr 6 na płycie CD).
--zed rozpoczęciem zabawy dobieramy zzieci w pary, które ustawiają się jedna za
-rugą.
-odczas pierwszej zwrotki do słów: Dziś do szkoły wczesnym rankiem Idzie Jaś z kolegą Frankiem... Dzieci w parach chwytają się za ręce i rozpoczynają marsz wokół sali.
.aś jest rześki, wesół, hoży, Franek smutny, - e w humorze.- jedno dziecko z pary wesoło podskakuje, a drugie idzie ze zwieszonymi rękoma.
"Refren: Recepta na humor, recepta na zdrowie. Jest we mnie i w tobie..." - dzieci wskazują na siebie, a potem na partnera w parze.
Czy ty o swe zdrowie dbasz? - podskok z półobrotem i marszwdrugąstronę.
Podobnie podczas drugiej i trzeciej zwrotki dzieci udają czynności opisane w piosence, a na koniec każdego refrenu zmieniają kierunek marszu.
v
25