3 (150)

Punkty tematyczne karty są skategoryzowane i w związku z tym zadaniem badającego jt tylko zaznaczenie w karcie numeru odpowiedniej lub odpowiednich kategorii.

Treść informacji w karcie indywidualnej:

a)    dotyczy osoby niepełnosprawnej. Są tu podstawowe zmienne, jak: wiek, płeć. czas stwierdzenia niepełnosprawności (we wczesnym okresie życia bądź późniejszym), bliższe dane o rodzaju niepełnosprawności oraz o przebiegu leczenia i rewalidacji; zmiennych sfery poznawczej jak poziom rozwoju intelektualnego, wykształcenie, specjalne uzdolnienia; zmiennych sfery emoejonalno-motywacyjnej, jak ogólny nastrój, ogólne tempo, łatwość ujawniania uczuć, cechy charakterologiczne, np. wytrwałość, sumienność itp.

b)    Dotyczy środowiska osoby niepełnosprawnej. A w nim

-    środowisko dalsze (miejsce urodzenia os. badanej i miejsce jej zamieszkania (chodzi o liczebność mieszkańców) oraz

-    środowisko rodzinne (liczba rodzeństwa, liczba osób niepełnosprawnych w rodzinie, wykształcenie Rodziców, status społeczno-zawodowy. Środowisko rodzinne to podstawowe oparcie dla osoby niepełnosprawnej.

Wyniki oceny zmiennych w karcie KI nie mogą być sumowane, gdyż nie są addytywne. Karta KI nie powinna być stosowana jako narzędzie pomiaru określonych aspektów sytuacji osoby nps. Każda zmienna była dokładnie oceniana na skali 4-przedziałowej i dlatego każda z osobna, bez naruszenia zasad poprawności metodologicznie, może być ustosunkowana do wyników Inwentarza HPI (taką funkcję miała w założeniu KI spełnić).

Zakładano, że mają to być badania porównawcze dotyczące psychospołecznych problemów różnych grup (kategorii) niepełnosprawności tak. by ustalić niektóre czynniki istotne dla nasilenia tych problemów, które są wyrażane przez wynik globalny i wyniki dla sfer Inwentarza HPI. Licząc na przydatność Inwentarza HPI w pracy rewalidacyjnej - starano się dobierać osoby do badań w wieku młodzieńczym kiedy to szanse zarówno na rewalidację jak i rozwój są jeszcze wielkie. Trzeba było odstąpić od tej zasady w przypadku np. grupy osób po zawale serca.

Badaniami Inwentarzem HPI objęto 13 grup niepełnosprawności. Te 13 konkretnych grup niepełnosprawności można ująć w 5 bardziej ogólnych kategorii:

1.    Osoby z defektami intelektualnymi (młodzież w okresie szkoły średniej/zawodowej: upośledzona w stopniu lekkim oraz młodzież z dolną normą)

2.    Osoby z defektami sensorycznymi (to również głównie młodzież: niewidoma, niedowidząca, niesłysząca i niedosłysząca)

3.    Osoby z defektami psychomotorycznymi (osoby z dziecięcym porażeniem mózgowym, z uszkodzeniem rdzenia kręgowego oraz z zaburzeniami mowy- to głównie młodzież w okresie szkoły średniej)

4.    Osoby z chorobami przewlekłymi: zawał serca (osoby w wieku w którym zdarzają się), cukrzyca. gruźlica(młodzież w okresie szkoły średniej przebywająca w sanatorium dla chorych na gruźlicę). Osoby przewlekle chore zalicza się do niepełnosprawnych nie ze względu na chorobę, ale ze względu na poczucie defektu towarzyszące takim chorobom.

j