CCF20091108004

CCF20091108004



j.,    ..|#w.«wuiiv uu w.mimww HMI|TT

i emocjonalne więzi redukują bowiem stres (Aiello & Kolb, I995a).

Po trzecie, stres ciągłego monitorowania (wiedza o tym, że każde podjęli* i niepodjęte działanie jest rejestrowane) skłania pracowników do koncentrowaniu dę bardziej na ilości niż jakości pracy. A zatem stres związany z elektronie/nym monitoringiem może obniżać jakość pracy, co negatywnie wpływa na ogólna produktywność i satysfakcję z pracy. Podobnie jak inne innowacje w mic|ni u pracy, elektroniczne monitorowanie ma zarówno zalety, jak i wady. Zestawmy |i* ila uzyskania pełnego obrazu (Aiello & Kolb, 1995b).

Korzyści elektronicznego monitorowania. Daje bezpośrednie i obiektywni ;przężenie zwrotne; redukuje tendencyjność w ocenie pracy; pomaga rozpoznnwm potrzeby szkoleniowe; ułatwia ustanawianie celów; może prowadzić do wzrostu produktywności.

Wady elektronicznego monitorowania. Narusza prywatność; może wywolyww tres i obniżać satysfakcję z pracy, koncentrować pracowników na ilości piw \ osztem jej jakości, przekształcać środowisko pracy w rodzaj elektroniczni | aanufaktury.

Dane osobowe związane z pracą

Innym obiektywnym sposobem oceny pracy jest wykorzystanie informmjl sobowych, takich jak absencja, wielkość otrzymywanego wynagrodzenia, wypadki rzy pracy, szybkość czynionych w pracy postępów. Zazwyczaj łatwiej jest łobyć informacje o pracowniku w dziale personalnym niż mierzyć czy ocenim -oduktywność. Psychologowie organizacji i pracy uważają, że dane osobowe iogą dostarczyć niewielu informacji o indywidualnych możliwościach wykonywaniu 'acy, ale na ich podstawie można odróżniać dobrych pracowników od złych rażna jest tutaj semantyczna różnica pomiędzy terminami „robotnik” i „pracownik" 'ysoce wykwalifikowani i doświadczeni operatorzy maszyn, często w pracy eobecni lub spóźniający się, mogą być dobrymi robotnikami, ale są kiepskimi acownikami, ponieważ firma nie może na nich polegać i liczyć na ich stematyczny wkład do organizacyjnej wydajności. Dane osobowe dotyczące acy mogą być wykorzystywane do oceny relatywnej wartości pracownika, ale s mogą być substytutami miar wykonywania zadań.

Formułowanie sądów oceniających, jako sposób oceniania pracy

Prace, przy których nie powstaje dający się policzyć produkt - lub też nie rto go liczyć - są trudniejsze do oceny. Jak ocenilibyśmy pracę strażaka? Czy winniśmy liczyć liczbę ugaszonych każdego dnia pożarów? A jak ocenialibyśmy

Jłincę neurochirurgów? Czy powinniśmy uwzględnić liczbę /operowanych mózgów w ciugu tygodnia? Czy powinniśmy zliczać podejmowane każdego miesiąca il>)i yzje w przypadku kadry zarządzającej? W każdym z tych przypadków trzeba fiuilcić jakiś sposób oceny istoty pracy, samo liczenie bowiem czy rejestrowanie Wydarzeń nie wystarczy. Trzeba przez jakiś czas obserwować zachowanie przy a ykonywaniu pracy i sformułować sąd o jej jakości. By odpowiedzieć na pytanie, |ul> bardzo efektywny (lub nieefektywny) jest pracownik, musimy pytać ludzi filujących daną osobę i pracę, zazwyczaj szefa, chociaż czasem mogą to być koledzy, podwładni czy sam pracownik.

Pisemne opinie o wykonywaniu zadań

Chociaż w niektórych organizacjach do oceny wykonywania zadań służą tylko krótkie opinie o zawodowym funkcjonowaniu pracownika, to przeważnie korzysta się jednak ze skal liczbowych. Wprawdzie i pisemne opinie, i ocenianie miii skalach, cechuje subiektywizm, ale jest on silniejszy w przypadku swobodnego formułowania opinii. Opinia wystawiona przez przełożonego - dotycząca wykonywanej pracy - może wprowadzać w błąd lub być dwuznaczna. Czasem jest In niezamierzone, ale jeśli szef chce uniknąć negatywnej oceny pracownika, może udowo wypowiadać się dwuznacznie lub niezgodnie z prawdą. W „Harvard business Review” opublikowano listę niektórych popularnych określeń, pojawiających się w opiniach o pracowniku, wraz z sugestiami, jak należy je odczytywać (Juckall, 1983).

„Wyjątkowo wysokie kwalifikacje” (Jak dotąd nie popełnił żadnego poważnego błędu.)

„Kulturalny w kontaktach z przełożonymi” (Wie, kiedy należy milczeć.)

„Szybko myśli” (Błyskawicznie przedstawia przekonujące powody własnych błędów.)

„Przywiązuje dużą wagę do szczegółów” (Potworny malkontent.)

„Trochę poniżej przeciętnej” (Głupi.)

„Nadzwyczaj lojalny wobec firmy” (Nikt go nie chce!).

W celu redukowania dwuznaczności i tendencyjności osoby oceniającej, oraz zwiększania obiektywizmu przy formułowaniu sądów oceniających o pracy, stworzono wiele różnorodnych technik.

Techniki do oceny jakości pracy

W wielu sytuacjach formułujemy sądy na temat ludzi, z którymi utrzymujemy kontakty. Możemy oceniać ich wygląd, inteligencję, cechy osobowości, poczucie humoru czy też sprawność fizyczną. Na podstawie takich sądów możemy podjąć decyzję o lubieniu czy nielubieniu, przyjęciu do pracy, zaprzyjaźnieniu się czy też poślubieniu. Nasze sądy są czasem błędne; przyjaciel może stać się wrogiem,

173


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
CCF20061214017 Ludzi należących do wspólnoty firmy łączą więzi przynależności (poczucie „my”),
CCF20091108003 ■mwuwlj uu/.ynm
P051011 160008 Po róy    &Uu) (Cc&Y Łcsu 0 - H&tt-UL (M =■ 10 <r ; bi
CCF20090124006 28. Dwucukicr o nazwie (i-D-fruklofuranozylo-tt-D-glukopirnnozyd (o: Ii A. l-u-lakto
CCF20090213005 (2) ZEGARMISTRZ, GRACZ CZY KTO?: IDEE BOGAGrzech pierworodny Bóg bowiem, jako sprawc
CCF20090514035 174 II. Struktura nauki spełnione) ceteris paribus. Głosiła bowiem, że na ramię pros
SNB13865 opiekuna spolegliwego, przy niedostatku dodatnich więzi emocjonalnych między nimi a podopie
50344 SPM?386 » ijLś fr< < k "^•ctfi, fFAY ł^Tt^fr.UU (Uo <• Uw ó- * ir i> t-
I koło zaliczeniowe i HP.tt&PA O - T i Ł-Ofco ^Uicae-Ntowe: foa^ :Uu,w^    : (.
skanuj0004 (289) EE ffl Im 1-1 Ura Hmi n i rTT rtTtt j~^~~
SPM?386 » ijLś fr< < k "^•ctfi, fFAY ł^Tt^fr.UU (Uo <• Uw ó- * ir i> t-
10720 PolandPA29 1Rubel 1847 donatedos b o,mirr. pyu.TT> CKPEEPOAff,. mn.rr be tumm k.^Ne rjf jum
IMAG0089 4.2.4 Wyznać16 ^HmI ii lit 2 3 2 o P 1po;=—7 P0= 12.491 W 32 tt -w-e W W ■V" 0.1 — m P
CELE OGÓLNE: ❖    kształtowanie więzi emocjonalnej z przyrodą, uwrażliwienie na jej
Harfowa (1965) O ROLA WIĘZI EMOCJONALNEJ MIĘDZY DZIECKIEM I MATKĄ DLA PRAWIDŁOWEGO ROZWOJU W ŻYCIU D

więcej podobnych podstron