CCF20111211046 (2)

go uzupełniać samodzielną aktywnością. Kamila ma świadomość, że s: jakie - jako mieszkanka niewielkiego miasta - ma na odniesienie sukcesu teatralnej scenie, są mniejsze niż szanse jej rówieśników z metropolii. Si się jednak, by te różnice niwelować —w czym skutecznie pomaga jej intei Newslettcry uczelni teatralnych i strony z informacjami o przeglądach mi dych teatrów, o których pisaliśmy wyżej, ale też nagrania z przedstawieii mi półprofesjonalnych teatrów (a nie tylko uznanych zespołów, które moża zobaczyć w telewizji i które są dla młodej adeptki sztuki teatralnej punkta odniesienia tak odległym, że nieprzydatnym) pozwalają dziewczynie trzyma rękę na pulsie nie tylko lokalnych wydarzeń. Stosunkowo łatwo zdobywa kontakty i wiedzę, do której bez internetu miałaby utrudniony ze wzglęi na miejsce zamieszkania dostęp. Te ułatwienia dotyczą oczywiście nie tyfl

tych sfer kultury, które sytuują się nad graniczu sztuki i mają wsparcie instrJ ,    «    .    _    .    ,.    cjonalnc. To ważne, d

a nie innych afordancji oferowanych przez nowe media, nie jest kwestią wygody czy wyrachowania, lecz działaniem

Korzystanie z tych,

nasi młodzi współ irod

ją zajawkami oficjał

:

cownicy nic reprodi

kanonów - nie jest <1 nich istotne, czy intea suje cię teatr, kręci ogniami, czy gra na tarze. Kluczem jest tensywność pasji hierarchia nie jest ła, negocjuje się ją w J rębie grupy. Nasi młoda współpracownicy racd nie mają przeżyć „poa leniowych”, ale w; są dla nich poszc: ne kulturowe dośw

czenia grupowe (utwory muzyczne raczej niż zespoły, filmy raczej niż i serzy czy filmowe nurty, konkretne tytuły gier, a nie rodzaj gier, konkret! filmiki na YouTubie, konkretne strony, np. Demotywatory) - to tworzy wspólną, skonkretyzowaną płaszczyznę odniesienia, nawet jeśli na bard krótki czas. Praca na tej płaszczyźnie jest ważna - może być związana z: nami na przyszłość, jak w wypadku Kamili czy młodych fotografów z i mielina, ale nie musi. Chodzi przede wszystkim o dobrą zabawę, satysl cję, poczucie spełnienia. Jak powiedział nam Falafel: Nasza piosenka tak i się podoba, że ryj mi się sam śmieje! Czasem sami przerywamy [granie], żeby i cieszyć. Nie patrzymy w przyszłość.

Nieustający wernisaż

Kreatywność jest ważna sama w sobie. Ważne jest tworzenie — samo < łanie. Z notatek Pauliny Jędrzejewskiej, która pracowała z grupą licealist w Ziemielinie: „Moi współpracownicy wydawali się - w pozytywnym i sie tego słowa — «zboczeni» na punkcie kreatywności. Nie można po ] stu pojechać nad zalew spędzić czas ze sobą, kąpiąc się i opalając. Najn szy «fun» to wziąć aparat i robić foty: przyjaciół skaczących do wody, ka się im umazać w błocie, kazać im ściskać w palcach swoje wałki tłuszczu i

usytuowanym towarzysko i moralnie

. pokazywać pupę...”

: zdjęć wpisuje się w 1 owanie jako przykła c. (Choć jak widzieli ’ jest bardzo złożona). Ur jedzie z klasą na wy Łc roą cyfrówkę i duż ■arywany inaczej. Zwyk Ksa cel, nakład pracy i z łn Prozaiczne robień natyczną i funkcjor komórką, żeby wy , odkrytemu przypad feaciecia robi się najczęści ziej małpą - prosty ,mimy na myśli takie i . ale jasno określonyn zny, którego osiągn : medium i duży p i zapalonych fotogra rają sformułowania tahstrw. Budżetują czas i < czas, kiedy nie ro,

»określa granice cz i całością, która już w t iest pewien sposób d , częściej jednak je . -est on miejscem, w ki ńi różne. Przykładem i ■ci osób w charakterystyc ■scarach modela do Elvisa ma Krzyśka, którego pr i z tej serii umieszcza ni i*nardziej wyrazistym prz łie. Ma dobry sprzęt, c • błoga i poważnie mvśl cii w szkole fotografii' K pomysły. Jednym z ni rrstawionych na chodn amwajów. Zrobił z tęgi nimi, obserwując te i fotografowie, któn e, ale też kupowane y analogowe - mak . Bvł też profesjonalny, z- riasselblad. Lepszy ap i wymaga wyszkolen t raki kiepski aparat, I i właśnie lustrzankę, w .— _: r bia ostrości, jak desi r robić sesje koleżanki ir aparat stawia wyzwai