CCF20111213004

No, więc już paluszków piąć,

Do roboty mają chęć.

Druga piątka - razem dziesięć -

Będą grzyby zbierać w lesie.

Bardzo atrakcyjne dla dzieci są ćwiczenia manualne wykonywane przy użyciu różnorodnego materiału. Wynikiem pracy dziecka są określone wytwory, które są przedmiotem jego dumy i satysfakcji.

Przykłady za jęć:

-Wyrywanki i naklejania.

-Nawlekanie koralików, przewlekanie sznurków, tasiemek przez różne rzeczy.

-    Haftowanie na tekturkach z dziurkami.

-Układanie mozaik, zabawy typu puzzle, itp.

-    Zabawy konstrukcyjne z klocków drewnianych lub typu lego.

-    Ćwiczenia ruchowe bezpośrednio przygotowujące dziecko do nauki czytania i pisania. Ich specyfika polega na tym, że dziecko przy użyciu swobodnego wymachu ramienia lub całej ręki kreśli w powietrzu różnorodne znaki graficzne, np.:

• fale;

• koła (w kierunku odwrotnym do wskazówek zegara);

• figury geometryczne.

□

Przy kreśleniu różnych znaków graficznych zaczynamy od dużych form, przechodząc do coraz mniejszych.

F. ĆWICZENIA GRAFOMOTORYCZNE

W ćwiczeniach tego typu czynności ruchowe odbywają się pod ścisłą kontrolą wzroku, kształcąc w najpełniejszej formie koordynacją wzrokowo-ruchową. Konsekwencją tych ruchów są różnego typu wytwory rysunkowe, a także znaki graficzne; kropki, linie (pionowe, poziome, ukośne, łamane, krzywe, krzyżujące się) oraz figury geometryczne.

Ćwiczenia te dobrze przygotowują dzieci do nauki czytania i pisania. Dlatego powinny poprzedzać właściwą nauką. Dzieci mało sprawne ruchowo nie lubią rysować. Najczęściej powodem tego jest fakt, że pomimo włożonego w rysunek wysiłku, ich prace są mało efektowne, ubogie, o ileż gorsze od tych, które wykonują ich bardziej uzdolnieni rówieśnicy. Dlatego zachęcenie do rysowania czy też malowania powinno się odbywać w formie zabawowej, a nie pod przymusem. Wytwory dziecka, po każdych zajęciach należy eksponować, np. na korkowej tablicy nad jego łóżkiem, pokazywać krewnym czy znajomym. Prace powinny być akceptowane i chwalone.

Przykłady ćwiczeń:

-    malowanie grubym pędzlem (1 cm grubości) na dużych arkuszach papieru pakunkowego;

-    zamalowywanie obrazków;

-    obrysowy wanie dłoni i stóp z użyciem kredy;

-    obrysowywanie konkretnych przedmiotów takich jak: klucze, nożyczki, klocki. Obrysowane przedmioty' można wycinać i kolorować;

-    rysowanie wg szablonów figur geometrycznych, liter i cyfr. Następnie wycinanie ich i malowanie;

vvwvwww

lujjiiuijifjłihm

juuuuuummM

-    kalkowanie rysunków przez folię, kalkę techniczną, szkło matowe. Jest to bardzo prosta technika, gdyż rysujący wodzi po wzorze ołówkiem, kredką lub mazakiem. Stopień trudności zależy od ly-sunku. Można również kalkować szlaczki.