cwiczenia w czytaniu025

IH /.ibawa pt. „Liczymy sylaby”.

I )/m 'Ci otrzymują kartoniki z cyframi: 1,2, 3,4, oraz obrazki Wyklaskują sylaby w nazwie, przeliczająje i odkładają obrazek przy odpowiedniej cyfrze. Po wykonaniu zadania dzieci przeliczają ile mają obrazków jedno-, dwu-, trzy-, czterosylabowych. Sprawdzają ile mają punktów, jeżeli za sylabę otrzymująjeden punkt.

19.    Zabawa pt. „Naśladuj mnie”.

Nauczyciel mówi sylaby, a dzieci wykonują czynności. Z czasem rolę nauczyciela przejmujądzieci.

ska - kać ma - chać pa - trzeć wy - pa - try - wać bie-gać po-ka-zać kla-skać ma-sze-ro-wać ki - wać ob - jąć krę - cić skra - dać - się

20.    Zabawa pt. „Dokończ wyraz” (wyrazy dwusylabowe). Nauczycielka pokazuje obrazek i mówi pierwszą sylabę,

-    dzieci kończą wyraz mówiąc drugą sylabę.

-    dziecko pokazuje swój obrazek mówiąc pierwszą sylabę, koledzy wypowiadają drugą,

-    wykonanie ćwiczenia w parach.

21.    Zabawa pt. „Podziel na sylaby”.

Dzieci odczytująglobalnie wyrazy z tablicy.

-    dzielągo na sylaby, mówiąc ile ma sylab,

-    dzieci kończą wyrazy:

DO...,    MA...,    RY...,    KA..., PIE...

i

22.    Zabawa pt. „Zgadnij”.

Nauczycielka bierze ze stołu obrazek i nie pokazując go dzieciom mówi pierwszą sylabę z nazwy przedmiotu. Dzieci domyślająsię co jest na obrazku. Można ułatwić zgady-

wiinie poprzez naprowadzanie dzieci na właściwą nazwę.

ODMIANA.

Po odgadnięciu nazwy dziecko podaje inne wyrazy zaczynające się od sylaby odgadywanego wyrazu.

23.    Zabawa z sylabami.

Dzieci wyszukująwyrazy o stałej początkowej sylabie (lub wykonują rysunki).

KO:    -TEK,    -MAR,    -ZA,

MO:    -TYL,    -TEL,    -TOR,

KA:    -MYK,    - PEĆ,    -TAR

24.    Zabawa z sylabami.

Dzieci wyszukują początek wyrazu do sylaby końcowej:

KA:	ZUP-,	LAS-,	MAS-,
KI:	WOR-,	KIT-,	BOT-,
KO:	0—,	SŁOD-,	BŁOT-,
AR:	ZEG-,	KOM-,	KAT-.
25. Zabawa pt.	„Sylaby”.

-    określenie długości wyrazów na podstawie liczby sylab,

-    ustalenie pozycji danej sylaby w wyrazie (na początku, na końcu, w środku)

TA: TATA, MATA, KOTARA.

-    tworzenie wyrazów z sylab.

26. Zabawa pt. „Przedstaw się”.

Dzieci siedzą w kole. Nauczycielka mówi pierwszą sylabę z imienia dziecka np. PIO-, wywoływane dziecko ją kończy -TREK.

59