cwiczenia w czytaniu075

Działanie analizatora wzrokowego usprawniamy przez rozwijanie spostrzegawczości wzrokowej potrzebnej do rozróżniania liter.

Można tu wyróżnić etapy:

a)    zwracanie uwagi na drobne fragmenty ilustracji tematycznych,

b)    porównywania obrazków różniących się małymi szczegółami,

c)    odszukiwanie w zbiorze takich samych obrazków, a następnie figur abstrakcyjnych,

d)    wyróżnianie składników szeregu i ustalanie kolejności ich występowania (pojęcie szeregu).

Składanie obrazka z części też występuje etapowo w oparciu o zasadę stopniowania trudności:

a)    składanie według wzoru,

b)    składanie bez wzoru,

c)    składanie dwóch obrazków, których części są pomieszane.

Działanie analizatora słuchowego ułatwia obserwowanie szeregu dźwięków, co z kolei ułatwia słuchową analizę wyrazu. Wiele z tych zabaw i ćwiczeń występuje w zajęciach umuzykalnienia, zaczynając już od 3 -latków.

Należy również zatroszczyć się o rozwój słuchu fone-matycznego. Jest to ten rodzaj słuchu, który pozwala odróżnić głoskę od głoski.

Ćwiczenia w tym zakresie prowadzimy w kolejności:

a)    stwierdzenie, że wyraz składa się z głosek,

b)    wyodrębnianie głoski w nagłosie:

-    samogłoska,

-    spółgłoska, którą można swobodnie przedłużać f, I, m, n, r, s, w, z,