diagnoza funkcji rozwojowej 4
S Wyszukiwanie takich samych cyfr wśród innych.... S Odczytywanie liter, samogłosek, prostych wyrazów
8. PERCEPCJA SŁUCHOWA
S Rozróżnianie źródła dźwięku (spośród trzech)
S Różnicowanie dźwięków instrumentów (bębenek, grzechotka, dzwoneczki, trójkąt, tamburyno)
S Różnicowanie dźwięków wysokich, niskich, tempa: wolnego, szybkiego
S Rozróżnianie i nazywanie zwierząt po odgłosie, które wydają, naśladowanie odgłosów
S Reakcja na proste polecenia typu: daj, przynieś, wstań, odnieś, usiądź S Odtwarzanie prostych rytmów
a) Jednoelementowe...............................................................
b) Dwuelementowe................................................................
c) Trzy elementowe................................................................
S odtwarzanie struktur dźwiękowych na podstawie układu klockowego
S powtarzanie sylab, wyrazów..................................................
S podział wyrazów na sylaby....................................................
S wyodrębnianie wyrazów ze zdań (liczenie ile wyrazów było w zdaniu)
S podział zdania na wyrazy (ze zdania mówionego płynnie) S układanie zdań z wyrazem podanym przez nauczyciela
Wyszukiwarka
Podobne podstrony:
dyskalkulia?strakcja6 Percepcja wzrokowa - synteza wzrokowa: pary takich samych cyfr eduterapeuticadiagnoza funkcji rozwojowej000 DIAGNOZA PEDAGOGICZNA FUNKCJI ROZWOJOWYCH DZIECKA Imię i nazwisko dzidiagnoza funkcji rozwojowej 1 3. MOTORYKA MAŁA S Chwytanie, trzymanie, przekładaniediagnoza funkcji rozwojowej 2 Z Znajomość stosunków przestrzennych5. LATERALIZACJAdiagnoza funkcji rozwojowej 3 S Nazywanie rzeczy codziennego użytku............... S Nazywanie owocódiagnoza funkcji rozwojowej 5 Z analiza i synteza słuchowa prostych wyrazów Z wyodrębnianie głosek wdiagnoza funkcji rozwojowej 6 11. POJĘCIA MATEMATYCZNE S Orientacja w schemaciediagnoza funkcji rozwojowej 7 Z Porównywanie liczebności zbiorów poprzez przeliczanie i tworzenie „pdiagnoza funkcji rozwojowej 8 Z Porządkowanie rzeczy po zabawie 14. UWAGI DODATKOWE Z postępydiagnoza funkcji rozwojowej 9 MOCNE STRONY SŁABE STRONY (oprać. Katarzyna Zątek)51077 IMGx03 145 Rys. 47. Obrazek do składania i do wyszukiwania takich samych części 4. Ćwiczenia kŚ WYŻSZA SZKOŁA BANKOWA =S BYDGOSZCZ_ rozwojowa dzieci z ASD. Diagnoza funkcjonalna - 20skanuj0037 Dorysuj na nitkach korale w takich samych kształtach. Użyj dowolnyc barw. Znajdź okienka,I Wstęp Zgodnie z Koncepcją Funkcjonowania i Rozwoju Tęczowego Przedszkola w Dzierzgoniu w roku szkowięcej podobnych podstron