DSC00692 (11)

7

7

O

o

26.

o

ru

OJ

28

(jy Dostrajaniem się d. Dialogiem emocjonalny

W wyniku doświadczeń związanych z napotykaniem przeszkód imienwżiiwiających realizację celów powstaje:

a. Potrzeba kontaktu emocjonalnego ^b^ Potrzeba zależności emocjonalnej

c.    Potrzeba dominacji

d.    Potrzeba agresji

Szczególnie niekmzysne dla zdrowia psychicznego człowieka sa konflikty typa;

a. Drenie — dążenie (5^ Dążenie — unikanie

c.    Unikanie — unitarnie

d.    Wszystkieone sąjednakowo niekorzystne

Do potrzeb wuchaniianych przez sy'stem poznawczy zaliczamy:

a.    Potrzebę osunięć

b.    Potrzebę samorozwoju

Potrzebę podtrzymywania poczucia własnej wartości d. Wszystkie powyższe

W zakresie sposobów* przejawiania się i realizowania potrzeb}* agresji w 2 roku żyda dziecka możemy obserwować:

sl Przekierowame reakcji agresji z człowieka na przedmiot

Wzrost znacygaiia mowy w ekspresji agresji i znaczny wzrost intensywności reakcji agresywnych

c.    Wyciszenie reakcji agresywnych

<L Agresywne reakcje skierowane przeciw ciału drugiej osoby Pierwszy okres w rozwoju sposobów realizowania potrzeby poznawczej to:

Okres niebowo-manipulacyjny

b.    Okres pojęciowy

c.    Okres pytań

d.    Okres zmysłow'o-badawczy Specyficzna dla okresu dorastania jest potrzeba:

a.    Twórczości

b.    Uzewnętrzniania własnej osobowości

c.    Seksualna

w szysuLic puwyzsfic

^ teorii rozwoju własnej osoby R. Kegana, z okresem pftiftfgo dzieemawa wi^g się

^ Inkorpocacyjny

b.    Impulsywny

c.    Imperialny

dL insntugoDdny