DSC00838

DSC00838



Sokrates, rzymskie malowidło z Efezu.


MEGAREJCZYCY



Przedstawiciele Szkołę megarejską założył w 399 r. p..n.e. uczeń najpierw Parmemdesa, a potem SokńJ Euklides z Megary (ok. 450 - ok. 380 p.n.e.)- Do szkoły należeli także Eubij | z Miletu, Diodor z Kronos, Filon. Rozgłos zyskał Stilpon, który około 320 r. p.n.e. czał w Atenach. O tym ostatnim zachowało się kilka anegdot; jedna z nich no( reakcję filozofa na propozycję władcy Megary, Demetriosa, który zaoferował Stilpl zwrot wszystkich strat, jakie ten poniósł w wyniku działań wojennych i pal Filozof odpowiedział, że nie utracił nic z rzeczy, które do niego należą,, poniew* mu nie zabrał wykształcenia, mądrości i wiedzy.


Polec

Zasp Spró rzez i


Bibllog Gajd K Kro Kro Kroi


Poglądy

Megarejczycy próbowali połączyć etyczną naukę Sokratesa z teorią Parmettjj i eleatów dotyczącą jedności bytu. Odeszli jednak dość daleko od naczelną zas filozofii Sokratesa, jaką był postulat szukania prawdy. Wiele uwagi poświęcali anal formalnej pojęć i wyszukiwaniu sprzeczności w logicznych sylogizmach. twierdzenia, podobnie jak eleaci, uzasadniali za pomocą dialektyki. Szkołę njg określano też mianem „erystycznej" (co można przetłumaczyć jako „kłótU gdyż jej adepci ćwiczyli się w prowadzeniu sporów i polemice z adwersaij bez względu na to, po czyjej stronie była racja. W tym celu rozwinęli umiejęti posługiwania się paradoksami i tropienia antynomii. Jak pisze Diogenes Laaj „Ażeby dowieść fałszywości jakiegoś dowodu, atakowali jego konkluzję, przesłanki". Ich rozumowanie na pozór było poprawne, w istocie oparte na wieloznaczności wyrażeń, na nieprecyzyjności we wnioskowaniu lub logicznych, czyli na sofizmatach. Najbardziej znane są dialektyczne parad] Eubulidesa: 1) Kłamca: jeśli kłamca mówi, że kłamie, to znaczy, że równocześOT i mówi prawdę, 2) Łysina: człowiek może stracić jeden, dwa, kilka wlosóra staje się od tego jeszcze łysy. Kiedy wobec tego pojawia się na jego glowieS 3) Rogacz: jeśli rogów nie zgubiłeś, a przecież czego nie zgubiłeś, to posiada znaczy, że rogi posiadasz.


skc

prz

rei

pdjj

wa

Sllłj

ser


-P

lud


poś

dai

duc


EGAREJCZYCY - analiza formalna pojęć; dftalektyka służąca wynajdywaniu aradoksów i antynomii; erystyczna metoda prowadzenia sporu.


Wpływ i recepcja

Z przedstawicielami szkoły megarejskiej zetknął się Platon, który zresztą kry* ustosunkował się do niej w Sofiście. Niemniej jednak paradoksy i antynomii I tworzyli, zwróciły uwagę na konieczność uściślenia i większej precyzji w myl filozoficznym. Tym sposobem megarejczycy utorowali drogę późniejszemu rozd systemów logiki nazw i logiki zdań.


poi

zła;

me

bad

pol<

przi

jegc



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
227.    Uczeń ze sprzążoną niepełnosprawnością w przedszkolu i w szkole
page0398 392 SOKRATES. wzniosłych usiłowań, cała filozofię przedsokratesową uważali za fizykę. Człow
dziecko spędza w przedszkolu i szkole przeciętnie 15 lat swojego życia, spożywając w tym czasie ok.
1. ŻYWIENIE ZBIOROWE W PRZEDSZKOLU I SZKOLE Grażyna Karczewska 1.1. WYMAGANIA DLA STOŁÓWEK PRZEDSZKO
scanimage06 —    opracowanie planu szkoleń, obejmującego system przedsięwzięć sz
Oferta dla przedsiębiorstwSzkolenia Szkolenia i certyfikacja tworzą zwarty system etapowego zdobywan
Artykuły z czasopism 1.    Antoszczyk Gabriela : Wychowanie zdrowotne w przedszkolu i
•*DO ODDZIAŁÓW PRZEDSZKOLNYC W SZKOLE PODSTAWOWEJ NR 2 IM. JANUSZA KORCZAKA W NOWYM MIEŚCIE
Neurodydaktyka w przedszkolu i szkole Neurobiologiczne i psychologicznej podstawy efektywn
DSC00812 niektórych ■wte&ii-ft&kii    przedstawionego, n- k0Oirtrukc
DSC00812 (3) Różne rodzaje klinowych połączeń wzdłużnych przedstawia rys.
DSC00831 SOKRATESBiografia Sokratesa przez stulecia nieprzerwanie aż do dzisiaj uważa się za niedośc
Adresatami programu są dzieci, które w roku szkolnym 2014/15 uczęszczały do Oddziału Przedszkolnego
Integracyjny oddział Przedszkolny w Szkole Podstawowej nr 1 im. Sługi Bożego Księdza
Przedsięwzięcia szkoleniowe własne i zlecone przez inne jednostki organizacyjne Policji: 1.
Fortuna Fortuna to rzymska bogini kapryśnego szczęścia. Przedstawiano ją zwykle jako kobietę z
Technologia informacyjna i przedsiębiorczość w szkoleniu kandydatów na kierowców 383 zasoby intemetu
Technologia informacyjna i przedsiębiorczość w szkoleniu kandydatów na kierowców 385 grupy wiekowe i
Technologia informacyjna i przedsiębiorczość w szkoleniu kandydatów na kierowców 387 Ryc. 4. Symulat

więcej podobnych podstron