DSC01719 (3)

DSC01719 (3)



Antek milczał.

| Tu tirugtt nazywa alę be, Powtórz, orfie.

Antek anown milczał.

-    Powtórz, orfie, bel

-    Albo In głupi! — mnikiu|ł chłopiec, dobrać pamiętą)nCl« H w nikole becyyd ntc wolno,

—    Co. hultąju Jakiś. jeaterf hardy? Nn rozgrzewkę!

I anowu rl sami co pierwej koledzy pochwycili go, położyli, i 8 nauczyciel Udzielił mu taką sumą liczbę prętów, ale Już i 1 upomnieniem:

—    Nie bądZ hardy!... nic bądi hardy!...

W kwadratu* póZnlej zaczęła się nauka oddziału wyższego, 1 a niższy poacedł na rekreacją, do kuchni profesora. Tam Jedni ■ g|| dyrekcją gospodyni skrobali kartofle, drudzy nosili wodę, 1 inni pokarm dla krowy, 1 na tym ząjęclu upłynął lm czas do I południa.

Kleiły Antek wrócił do domu. matka zapytała go:

—    A co? ucsyłcrf się?

—* Uczyłem.

—■ A dostałeś?

—    Ol I Jeszcze Jak! Dwa razy.

—* Za naukę?

—    Nie. Ino na rozgrzewkę.

—    Bo widzisz, to początek. Dopiero później będziesz brał 1 za naukę! — pocieszyła go matka.

Antek zamyślił się frasobliwie.

.Ha. trudno — rzekł w duchu. —* Bije. bo bije. ale przynąj* I mniej pokaże, jak się wiatraki stawiają.**

Od tę) pory dzieci najniższego oddziału uczyły się wciąż I czterech pierwszych liter, a potem szły do kuchni i na podwó- I rze pomagać profesorskiej gospodyni. O wiatrakach mowy nie I było.

Jednego dnia na dworze mróz był lżejszy, profesorowi także I Jakoś serce odtajało, więc chciał wytłumaczyć najmłodszym I swoim wychowartcom pożytek pisma.

—    Patrzcie, dzieci — mówtł pisząc na tablicy wyraz d o m I || J^kn to mądra rzecz pisanie. Te trzy znaczki takie małe

I tak niewiele miejsca zajmują, a Jednak oznacząją — dom. Jak tylko na ten wyraz popatrzysz, to zaraz widzisz przed

gflłS-

j cały budynek, drzwi, okna, aleri, izby, piece, ławy, ob-00/0 nB Arianach. krótko mówiąc


raay


widzisz dom ze wszy-

,m, co IB B nim znajduje.

$ ^fllek przecierał oczy, wychylał się, oglądał napisany na hjicy wyraz, ale domu żadnym sposobem zobaczyć nie mógł. peszcie trącił swego sąsiada 1 spytał:

_ Widzisz ty tę chałupę, co o nie) profesor gadają?

Mlc widzę — odparł sąsiad.

_ Musi to chyba być łgarstwo! — zakonkludował Antek. Ostatnie zdanie usłyszał nauczyciel 1 krzyknął:

—    Jakie łgarstwo? Co łgarstwo?

   A to, że na tablicy Jest dom. Przecie tam Jest Ino trochę kredy, ale domu nie widno — odparł naiwnie Antek.

Nauczycie] porwał go za ucho 1 wyciągnął na środek szkoły.

—    Na rozgrzewkę go! — zawołał, l znowu powtórzyła się z najdrobniejszym 1 szczegółom i dobrze Już chłopakowi znana ceremonia.

Ody Antek wrócił do domu czerwony, spłakany 1 Jakoś nie mogący znaleźć miejsca, matka znowu go zapytała:

—    Dostałeś?

H A może matula myślą, że nie? stęknął chłopiec.

H Za naukę?

   Nie za naukę, ino na rozgrzewkę!

Matka machnęła ręką.

9 Hal B rzekła po namyśle — musisz Jeszcze poczekać, to ci fam kiedy dadzą 1 za naukę.

A potem dokładając drew do ognia na kominie, mruczała sama do siebie:

Tak to zawsze wdowie 1 sierocie na tej ziemi doczesnej. Żebym Ja profesorowi miała dać z pół rubla, a nie czterdzieści groszy, to by ml chłopca od razu wziął. A lak baraszkuje sobie z nim, i tyle.

A Antek słysząc to myślał:

INo, not Jeżeli on tak baraszkuje ze mną, to dopiero będ*fc\

Jak mnie uczyć zacznie!**

Na azczęście czy nieszczęście obawy chłopca nie imab ^ nigdy ziścić.

Jednego dnia, było to Już we dwa miesiące po wafąiMenm Antka do szkoły, przyszedł do Jego matki nauczyciel t po »*v ktych przywliaulach zapytał:


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
page0538 530RUŚ gnin widzi w niej Białą. * Czerniechowskie, siewierskie strony pierwszy tu raz nazyw
skanowanie0012 Mintów, nazywa alę pwl/iiłlrin lednlo yjnyili lub ntejo/ą i przebiega
HPIM1833 Rysunek tU FłjfyRigĘa Grubas mocowane be/potred-nkido^źbydsKJKm/ 0* 75 płyty g-k Rippe Grub
2 (107) Zygomycetes - sprzężniaki Należą tu grzyby nazywane pleśniakami. Grzybnia nie ma przegr
DSCF1012 SWOI I OBCY cjach arystokratyczno-hiszpańskich. Jako przykład może tu D służyć Peru. Ale w
Odyniec przytacza tu autointerpretację Mickiewicza, ale czy dość wiernie? Jeśli tak, to twórca Dziad
16. Przeczytaj tekst. Uzupetnij luki u tekście, nazyuając obrazki. To jest mój On lubi tu Ja bardzo,
wapien organiczny (2) SiEgfi be, > w&iń gŁJg^gaw^mfti lim na»PMWfiMr m lilii Tu iMl UH - ga*H
DSC09329 WACŁAW Ja zostanę tu w niewoli. PAPKIN Ale Cześnik nie pozwoli. WACŁAW «• Kto mnie ujął. ni
Tradycja i nowoczesność 207 ny. I nie chodzi tu o złą wolę, ale np. o uczucia i chęć niesienia pomoc
DSC01730 (5) mm#
DSC01739 •    Morfologicznie wykazuje cechy martwicy skrzepowej, ale powstaje w
38 (489) NIE WIEW CO TU SIĘ DZIEOE.ALE MUSZĘ IÓÓ NA POSTERUNEK JUTRO RANO, PCTĘM SPOT
drugie prawdziwe). Związek, jaki tu obserwujemy, nazywamy logicznym dopełnianiem się. Związek
promieniowanie było pochłaniane (choć w niektórych metodach rozpraszane). Tu również rozpraszane, al
DSC01716 (4) IM ANTEK cctcry tgpr skradła ustawione na krzyż, Z początku nie rozumiał nic — co to t

więcej podobnych podstron